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专题十五物质的鉴别、推断和提纯63专题十五物质的鉴别、推断和提纯164知识结构根据某物质特有的性质及反应现象对是否存在该物质或离子进行确认ïì,()。ï用澄清石灰水检验ïCO2:①物质的检验í+用紫色石蕊溶液或活泼金属等检验若石蕊溶液变红或有气泡产生等说明溶液中含+ïìïH:②(),③(),H-用无色酚酞检验若酚酞变红则溶液中含-物ïïOH:④,⑤,OH2--用稀盐酸检验生成能使澄清石灰水变浑浊的气体则含2-或-质ïîïCO3/HCO3:⑥,,CO3HCO3的物ì物质的状态溶解性特殊颜色气味等检ïï、、、质ï常见离子的检验验ï的íí推常见的离子对及反应的特征分、ïï断ï化学反应的基本类型特征离ïî和ïì物质的分离通过适当的方法将混合物中的各组分彼此分开并且恢复到各物质原来的存在状态提ï:,,ï物物质的提纯通过适当的方法把混入某物质中的少量杂质除去以便获得相对纯净的物质又称除杂纯质ï:,,,ï的ï溶液中含有可用适量的稀盐酸或溶液除去ï23223î分ïNaClNaCO,⑦CaClNaCOí溶液中含有可用适量的溶液除去不能选用稀盐酸除去的原因是盐酸能离NaOHNa2CO3,Ca(OH)2Na2CO3,和ï与溶液发生反应提ïNaOH纯ï硝酸钾中含有少量的氯化钠时可用冷却热饱和溶液又称降温结晶法提纯ï,⑧()î粗盐中含有少量泥沙时可用溶解过滤蒸发结晶法提纯,、、⑨考点清单􀪋考点一物质的检验与鉴别紫黑色固体等􀪋:KMnO4沉淀的颜色七种常见沉淀物质的检验在中学阶段中通常包括鉴定鉴别和推断理􀪋(2)()、()白色五种4332三类其共同点是根据特征反应的现象判定物质不同点是􀪋:BaSO、AgCl、CaCO、BaCO、Mg(OH)(),:。:蓝色2鉴定是根据物质的化学特性分别检验出构成粒子如阴离子􀪋:Cu(OH),(、红褐色3阳离子鉴别通常是指对两种或两种以上的物质进行定性辨认􀪋:Fe(OH));溶液的颜色区分推断是通过已知实验事实根据性质现象分析推断出􀪋(3)();,、蓝色溶液含2+的溶液如溶液:Cu,CuSO4被检验物质的成分肯定有什么可能有什么肯定没有什么􀪋(,,)。黄色溶液含3+的溶液如溶液物质检验的一般方法31􀪋:Fe,FeCl.浅绿色溶液含2+的溶液如溶液物理方法依据物理性质进行观察实验分析判断得出4􀪋:Fe,FeSO:、、、,紫色溶液溶液紫色石蕊试液结论4􀪋:KMnO、。蓝绿色溶液溶液化学方法分别取出少量待检验物质一般为溶液加入少:CuCl2:(),􀪋火焰的颜色量试剂充分反应观察反应现象根据现象分析判断得出(4),,、、􀪋淡蓝色火焰在空气中燃烧发出淡蓝色火焰结论:H2、S。􀪋蓝色火焰在空气中燃烧发出蓝色火焰2常见物质的主要物理特性:CO、CH4.􀪋蓝紫色火焰在纯氧中燃烧发出蓝紫色火焰固体物质的颜色:S(1)􀪋有刺激性气味的气体等白色固体无水(5):HCl、SO2、NH3、Cl2:CuSO4、MgO、P2O5、CaO、Ca(OH)2、NaOH、􀪋3常见离子的检验等.NaCl、Na2CO3􀪋离子检验方法实验现象红色固体等:Cu、Fe2O3􀪋暗红色固体红磷等滴加紫色石蕊试液石蕊试液变红:􀪋+蓝色固体等H用试纸测其小于试纸变红:CuSO4·5H2O􀪋(酸)pHpHpH7()绿色固体等加入少量锌粒有气泡产生:Cu2(OH)2CO3􀪋淡黄色固体等:S􀪋黑色固体木炭粉粉等:C()、CuO、MnO2、Fe3O4、Fe()645年中考3年模拟􀪋续表燃的方法除去应将混合气体通过灼热的氧化铜故错误􀪋,,A;离子检验方法实验现象项硫酸铵和氢氧化钠溶液反应生成有刺激性气味的氨气只􀪋B,,滴加紫色石蕊试液石蕊试液变蓝能证明溶液中含有铵根离子硫酸根离子没有得到验证故错􀪋,,B误项若滴加稀盐酸时产生气泡说明氧化钙中混有碳酸钙滴加无色酚酞试液无色酚酞试液变红􀪋;C,,,-故正确项氢氧化钠和碳酸钠的水溶液均呈碱性均能使OH用试纸测其大于试纸变蓝􀪋C;D,,(碱)pHpHpH7()酚酞变红不能用酚酞溶液鉴别故错误􀪋,,D。滴加溶液生成蓝色沉淀答案CuSO4C􀪋滴加溶液生成红褐色沉淀FeCl3􀪋考点二物质的推断2-滴加稀盐酸将产生的无色无CO3,澄清石灰水变浑浊􀪋推断题中涵盖的知识点多综合性强思维容量大侧重对(-)味气体通入澄清石灰水中􀪋,,,HCO3化学知识和学生能力的综合考查属于难度较大失分率较高的-滴入溶液和稀硝酸产生白色沉淀􀪋,、ClAgNO3题型解题的关键是寻找突破口题眼要求学生必须具有一􀪋。(),滴入稀盐酸酸化再滴入酸化无现象加入溶定的知识储备和灵活检索知识的能力222-,BaCl,BaCl􀪋。SO4溶液液后产生白色沉淀1知识储备.􀪋常见的六大突破口(1)加入强碱溶液加热用湿润的产生有刺激性气味的气体􀪋解推断题的关键是寻找突破口作为突破口的一般是物质+,,,
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