一年级语文上册 日月水火教案 北京版.doc

10日月水火汉字真奇妙教学目标：1、能在语言环境中读准“日、月、水、火”四个字的字音。2、能正确朗读句子不加字不漏字不改字。3、感受汉字造字的奇妙。教学时间：一课时教学过程：看象形字猜一猜1．出示图（牛）师：瞧大树下走来了一头——牛2．出示古代象形字和简体字“牛”师：牛变了变成了一个字认识吗？3．师：看上去像一幅图其实它是古代人使用的文字。我们现在有很多汉字就是由它们演变而来的多奇妙啊！看看图认一认出示“日、月、水、火”的象形字和汉字一一对应让学生看。请学生说一说现在的“日、月、水、火”和古代有什么异同？同桌讨论。指名交流。指导学生书空“日、月、水、火”给“日、月、水、火”找朋友。出示句子：日月水火汉字多奇妙。师示范读。学生跟读。学生自己读。指名读。挑战读。做游戏复习巩固叫号游戏复习生字。拍手读词语。看看图猜一猜——完成练习2。出示象形字：“山”、“石”说说是怎么猜出来的。学习握笔练习书写继续学习握笔做手指操。边念儿歌边指导学生正确的书写姿势。眼睛离书一尺远太近要得近视眼。手指离笔尖一寸远头正身直姿势好。身离桌边一拳头防止桌子压胸口。一尺一寸一拳头牢牢记在心里头。