2022实用的大班教案锦集10篇.docx

2022实用的大班教案锦集10篇实用的大班教案锦集10篇作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是我帮大家整理的大班教案10篇，希望能够帮助到大家。大班教案篇1一、活动目标1、每个人都有自己的家,了解家庭成员的姓名,职业等。2、尝试向同伴介绍自己的家人。3、感受家庭的温暖,增进对家庭成员的了解和热爱之情。二、活动准备1、幼儿自带全家福照片。2、《我爱我家》的音乐磁带,纸盒一个。三、活动过程(一)播放音乐《我爱我家》激发幼儿兴趣。1、讲讲我的家,知道自己的家庭成员。以及爸爸妈妈的职业。2、幼儿拿出全家福照片,互相介绍自己的家人。(二)游戏“猜一猜”。将全家福照片放在盒子里,请幼儿抽出照片,让其他幼儿仔细观察,猜猜照片是哪位小朋友的家人。(三)幼儿分组评论:我有一个幸福的家,感受家庭的温暖,激发幼儿爱父母,爱家的情感。教师小结:我们每个人都有一个幸福的家,有爸爸、妈妈,他们每天都在为家忙碌着,爸爸、妈妈都爱自己的孩子。(四)引导幼儿学会怎样关心自己的家人,说说自己应该为家人做些什么(扫地、擦桌子、洗脚等)。四、活动结束欣赏散文诗《家是什么》家是什么?家是一间房,一盏灯,一张柔软的床;家是一轮太阳,爸爸妈妈欢乐的笑容,合成一缕温暖的阳光、、、、、、、大班教案篇2活动目标:1、拓展幼儿的思维能力，发展幼儿语言能力；2、能根据简单的各种线条(波浪线、弧线、锯齿线、直线等)结合生活经验编述故事；活动准备：1、一开画纸1张、画上两个点的纸若干张、线条课件；2、幼儿操作：A4纸每人一张、勾线笔1支，地上画有各种线条的迷宫。活动过程：一、感受线条的流畅。l今天老师带你们去走迷宫好不好！好小朋友们看这迷宫里都是各种各样的线条，你们可以自己选择一种线条的路线从起点到终点，赵老师在终点等你们，出发吧。幼儿自由选择路线走迷宫。l小朋友们真棒都走出迷宫了，请你告诉大家你是走什么线条的路线走出迷宫的呢？l你是从哪种线条过来的？l你呢？根据幼儿的回答出示课件。l在我们的生活中有各种各样的线条，除了这些线条以外你还知道什么线条呢？l来我们的小手画一画吧！l这些线条可能干了，它们很爱帮助别人，我们一起来看看它们会帮助谁呢？二、能根据各种线发挥想象力线条象什么。1、出示一张画有两个点的纸l你们看，今天这两个小点点吵架了，你能用什么办法让它们手拉手和好吗？（幼儿自由发挥回答）l现在我就请能干的线条来帮助它们手拉手和好吧！（教师边说边画出线条）l你觉得他们手拉手后象什么呢？l你们看这里还有很多的小点点也吵架了，请你们用线条把它们手拉手和好吧！请全体幼儿上来绘画。l你看它们象什么呢？l这个你觉得是什么呢？l这个你觉得象什么呢？2、用多种线条连接展开想象l刚才是用一种线条来帮助小点点，现在有很多的线条都说要一起帮助小点点，（教师边说边画）现在你觉得它象什么呢？l请你们也用多种线条帮助小点点手拉手和好吧！请全体上来绘画。l你看到这对小点点手拉手后你想到了什么？l你觉得它们象什么？三、利用线条创编故事我这还有很多的小点点需要帮助，老师一边用线条把它们手拉手一边编成了一个故事，想听吗？1、教师边画边讲述故事。2、扩散幼儿思维，用各种线条表示不同的事物。l我用两条弧线表示小兔子耳朵，用锯齿线表示大灰狼尖尖的牙齿，用长折线表示长颈鹿长长的脖子，我们可以用各种线表示各种东西。l现在你们也请各种线条一边帮助小点点手拉手一边编成一个好听的故事吧！2、幼儿绘画，教师巡回指导倾听。l好了，画好的小朋友请你讲给旁边的小朋友听一听。呆会儿请你上来讲。3、请幼儿拿着自己的画一个一个上来讲述。师：小朋友编的真好，我们生活中还有很多的线条想帮助小点点，现在你们回去用不一样的线条来帮助它编个新故事，说给爸爸妈妈，别的老师听好吗？（结束）附故事：一只兔子要出门去采蘑菇，它穿过一条小路，翻过两座小山，来到了草地上，草地上有好多好多的蘑菇，小兔子可高兴了，它采了满满一篮子，这时有一只大灰狼露出尖尖地牙齿要吃掉小兔子，小兔子赶紧跑，它穿过了树林来到了小河边，怎么办呢？突然它看见一只长颈鹿在河边喝水，就大声地叫起来：“长颈鹿快救救我，后面有一只大灰狼要吃我。”长颈鹿伸出脖子在小河上架起了一座桥，小兔子得救了高兴地打起了滚，它滚下了山坡。大班教案篇3一、活动目标1.仔细观察画面，大胆讲述，并进行合理想象，猜测故事情节。2.学说故事中狼大叔的话，并能进行简单的情景模仿，感受故事的趣味性。3.理解狼大叔前后的转变，从中领悟到友善待人能够化敌为友。二、活动准备1.PPT《狼大叔的红焖鸡》2.图