素材-陕西-2016_陕西省2016年中考化学《考试说明》（pdf）.pdf

陕西省2015年初中毕业学业考试说明与2016年陕西省初中毕业学业考试说明对比化学部分（2015年）化学部分（2016年）Ⅰ.命题依据Ⅰ.命题依据化学学业考试以中华人民共和国教育部制初中化学学业考试以中华人民共和国教育定的《义务教育化学课程标准(2011年版)》部制定的《义务教育化学课程标准(2011年以下简称《课程标准》)为命题依据，以“重版)》以下简称《课程标准》)为命题依据，以视基础，关注探究，联系实际，促进发展”“重视基础，关注探究，联系实际，促进发为命题的基本原则，参照陕西省课改实验区展”为命题的基本原则，参照陕西省课改实所使用的两种版本的化学教材和陕西省初中验区所使用的两种版本的化学教材和陕西省化学教学的实际，以及学生的认知水平进行初中化学教学的实际，以及学生的认知水平命题。进行命题。Ⅱ.考试范围与试卷结构Ⅱ.考试范围与试卷结构一、考试范围一、考试范围化学学业考试范围依据《课程标准》的初中化学学业考试范围依据《课程标准》要求制定，包括身边的化学物质、物质构成的要求制定，包括身边的化学物质、物质构的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展、成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发科学探究五个主题。试题背景资料的选取不展、科学探究五个主题。试题背景资料的选受《课程标准》和教材的限制。取不受《课程标准》和教材的限制。二、试卷结构二、试卷结构1.试题题型分为选择题(四选一)、填空及1.试题题型分为选择题(四选一)、填空及简答题、实验及探究题和计算与分析题。简答题、实验及探究题和计算与分析题。2.试卷各部分知识所占比例2.试卷各部分知识所占比例科学探究约占24%科学探究约占24%身边的化学物质约占32%身边的化学物质约占32%物质构成的奥秘约占12%物质构成的奥秘约占12%物质的化学变化约占24%物质的化学变化约占24%化学与社会发展约占10%化学与社会发展约占10%3.题型分布比例3.题型分布比例选择题约占28%选择题约占28%填空及简答题约占38%填空及简答题约占38%实验及探究题约占24%实验及探究题约占24%计算与分析题约占10%计算与分析题约占10%4.难度分布4.难度分布容易题、较易题、较难题、难题所占的分容易题、较易题、较难题、难题所占的分值比例约为4：3:2:1，试卷难度系数控制在值比例约为4：3:2:1，试卷难度系数控制在0.65左右。0.65左右。Ⅲ.考试内容及要求Ⅲ.考试内容及要求化学学业考试将贯彻初中化学课程的理化学学业考试将贯彻初中化学课程的理念，落实知识与技能、过程与方法、情感·态念，落实知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观的教学目标。试题重视考查学生度·价值观的教学目标。试题重视考查学生未来发展所需要的化学基础知识和基本技未来发展所需要的化学基础知识和基本技能，关注学生化学基本观念的形成与发展水能，关注学生化学基本观念和学科基本素养平，以及化学核心知识在社会生产和生活实的形成与发展水平，以及化学核心知识在社际中的应用;重视考查运用化学知识和科学会生产和生活实际中的应用;重视考查运用方法分析、解决简单问题的能力，以及从化化学知识和科学方法分析、解决简单问题的学角度认识科学与社会、生产、生活和环境能力，以及从化学角度认识科学与社会、生等方面的相关问题;体现科学精神和人文精产、生活和环境等方面的相关问题;体现科学神的内化融合;重视考查观察能力、实验能精神和人文精神的内化融合;重视考查观察力、思维能力、科学探究能力、自学能力及能力、实验能力、思维能力、科学探究能力、创新能力。试题适当体现开放性及初中各学自学能力及创新能力。试题适当体现开放性科基础知识的有机渗透，加强对以实验探究及初中各学科基础知识的有机渗透，加强对为核心的科学探究能力的考查，引导学生在以实验探究为核心的科学探究能力的考查，掌握实验基本技能的基础上，增进对科学探引导学生在掌握实验基本技能的基础上，增究的理解，围绕发现和提出问题、猜想与假进对科学探究的理解，围绕发现和提出问题、设、设计实验、分析解释实验现象、得出实猜想与假设、设计实验、分析解释实验现象、验结论、反思与交流等环节考查科学探究能得出实验结论、反思与交流、拓展与应用等力，促进学生形成适应未来生存和发展所必环节考查科学探究能力，促进学生形成适应备的科学素养，同时使不同水平的学生都能未来生存和发展所必备的科学素养，同时使在原有的基础上得到良好的发展。不同水平的学生都能在原有的基础上得到良好的发展。几种能力及其要求几种能力及其要求1.观察能力1.观察能力能够通过对实验现象、实物、模型、图能够通过对实验现象、实物、模型、图形、图表，以及