教案-全国-2019_2018-2019学年四年级数学上册 第九单元 整理与复习 课时1 数的世界（1）教案 苏教版.docx

3第九单元：整理与复习第1课时：数的世界（1）教学目标1.通过练习、比较，帮助学生回顾、整理笔算除法的方法，进一步提高试商的能力。2.进一步理解和掌握商不变的规律，能较熟练地运用除法解决一些实际问题，并提高估算的应用能力。教学重点、难点重点：回顾、整理笔算除法的方法。教具准备口算卡片教学过程：一、整理回顾1．揭示课题。这学期很快就要结束了，我们学了不少知识，今天开始我们将这学期所学的知识进行一定的整理并加以复习。(板书课题)2．整理回顾。(1)引导学生看目录，自己先回忆一下所学的知识有哪些。(2)分小组讨论、交流每一个章节有哪些内容，用自己的话简要说一说。(3)组织交流。3．教师做适当小结，并提出复习的要求。二、复习除法计算1．口算复习。(1)出示，85÷177×1272÷418×566÷3316×554÷35×1390÷1833÷365÷524×3指名学生口算，并说说其中两、三道题的计算过程。(2)完成第1题。在规定时间内，注意学生错误比较集中的地方。2．笔算复习。(1)出示：192÷30990÷60192÷34990÷62192÷38990÷66①请同学们分组计算，指名板演。②比较：第一组中192÷34，192÷38你分别是怎样求出商的?第二组中990÷62求商时，先在个位上试的几?合适吗?不合适是怎么做的?990÷66求商时，先在个位上试的几?后来呢?③说说除法笔算的方法是什么。(2)完成第3题。让学生按要求计算并验算，指出：计算时要养成验算、检查的好习惯。3.复习商不变规律。回忆商不变规律，说说怎样运用商不变规律进行简便计算。完成第4题。组织交流，说说每道题要在被除数和除数的末尾同时去掉几个0，当算出的结果有余数时应该怎样确定余数。三、实际应用1．出示第5题。(1)学生读题，列综合算式解答。(2)反馈，说说是怎样分析数量关系的。(3)怎样列式解答，列式时为什么会用到小括号。四、作业