教案-全国-2019_2018-2019学年四年级数学上册 第九单元 整理与复习 课时5 应用广角教案 苏教版.docx

2第5课时：应用广角教学目标:进一步感受整理条件和问题、分析数量关系的策略，能综合应用所学知识解决相关的实际问题。教学重点、难点重点：能综合应用所学知识解决相关的实际问题。教具准备教学过程：一、揭题。这节课我们运用所学的知识来解决生活中和数学有关的问题。二、完成书上第23—26题。1.第23、24题。学生读题。对题中的条件和问题进行整理。列综合算式解答。组织交流，说说整理条件和问题的方法，分析数量关系的思考过程，列式计算的结果。2.第25题。（1）出示题中的条件和示意图，提问：观察示意图，图中是怎样表示灯光明暗变化的，列举出前14秒灯光明暗变化的情况，你能找出其中的规律吗？（2）回答书上前两个问题。（3）解答第（3）个问题，根据照明灯明暗变化的规律作出判断，并说明理由。（4）让学生按5秒一个周期，设计一个照明灯明暗变化的规律，并照样子画一画。组织交流，说说设计规律时的思考过程，表示规律的方法。3.第26题。小组合作完成。先讨论收集和整理数据的方法，再按讨论的方法收集并整理数据。讨论小组同学家庭拥有图书本数的平均数所在的范围，说一说为什么一组数据的平均数不可能大于它的最大值，也不可能小于它的最小值，可以怎样估计一组数据的平均值。三、自我评价回顾本学期的学习过程，看书上的提示说说自己在这四个方面的表现，取得了哪些进步，还存在哪些问题和不足。给五角星涂色，对自己的表现作出评价。四、课堂总结