教案-全国-2019_四年级数学上册 整理与复习 应用广角教案 苏教版.doc

1整理与复习应用广角科目数学年级四教材第104、105页课题整理与复习应用广角课时教学目标进一步感受整理条件和问题、分析数量关系的策略，能综合应用所学知识解决相关的实际问题。教学重点、难点重点：能综合应用所学知识解决相关的实际问题。教具准备教学过程集体备课个人复备一、揭题。这节课我们运用所学的知识来解决生活中和数学有关的问题。二、完成书上第23—26题。1.第23、24题。学生读题。对题中的条件和问题进行整理。列综合算式解答。组织交流，说说整理条件和问题的方法，分析数量关系的思考过程，列式计算的结果。2.第25题。（1）出示题中的条件和示意图，提问：观察示意图，图中是怎样表示灯光明暗变化的，列举出前14秒灯光明暗变化的情况，你能找出其中的规律吗？（2）回答书上前两个问题。（3）解答第（3）个问题，根据照明灯明暗变化的规律作出判断，并说明理由。（4）让学生按5秒一个周期，设计一个照明灯明暗变化的规律，并照样子画一画。组织交流，说说设计规律时的思考过程，表示规律的方法。3.第26题。小组合作完成。先讨论收集和整理数据的方法，再按讨论的方法收集并整理数据。讨论小组同学家庭拥有图书本数的平均数所在的范围，说一说为什么一组数据的平均数不可能大于它的最大值，也不可能小于它的最小值，可以怎样估计一组数据的平均值。小学数学四年级备课总第（）页本课时共（）页第（）页教学过程集体备课个人复备三、自我评价回顾本学期的学习过程，看书上的提示说说自己在这四个方面的表现，取得了哪些进步，还存在哪些问题和不足。给五角星涂色，对自己的表现作出评价。四、课堂总结板书设计教学札记