【备战2012】中考语文记叙文阅读精华试题汇编 人教新课标版.doc

备战2012中考：2011中考语文记叙文阅读精华试题汇编一、河南省阅读下文完成8-12题。漓江情韵雨霏霏雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者．都成了一个个逗点在雨雾漓江的诗章中挑逗着你手中的笔．把大自然中的绝美鳊织成篇。我漫步江边向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的像是句号。等我走近了才看见那是一把雨伞但伞下空无一人。转身刚要离去．伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好一”我顿时愣在那儿了。还没客我醒过闷儿来那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带山如碧玉簪。”哎呀他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉觅我俯视它又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美请你登木舟。”我不禁笑出声来猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。于是我耐心地等待他的出现。终于a在漓江朦胧诗中又出现了一个标点那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉是他有意安排在这儿吸引游客的。妙！这个超人的奇思妙想等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。果然一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江还是想游漓江?上船来吧!”上了船我才看清他的脸清癯瘦削身备和那张脸一样瘦削让我吃惊的是他竟是个一走一歪的残痰人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头不像是本地的过江人。你想去哪儿看景?不要看我的船小它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴我还可以送你到阳朔那儿有一条洋人街是中国的一绝。”我摇摇头告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。“那么你登船的意思是……”他不解地望着我。我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。他大声地笑了起来。b那朗朗的笑声惊飞了江边的水鸟像是标点中的一串黑色省略号消失在漓江茫茫的雨雾深处。他告诉我他先天残疾一出生就被父母抛在江边是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后他不甘心靠吃“社会低保”打发日子便开始了摇船生涯。有一天他到鸟市去买鱼鹰看见这只仅有一条腿的鹦鹉便把它买了下来。从此这只鸟儿与他朝夕相伴。“那韩愈赞美漓江的诗．是你教它的?”我问。“不是。桂林人都会背诵这两句诗它听多了就会学舌了。”“那么请客人登船的两句话呢?”“两个瘸子之间心灵相通我一点拨它也就会了。”说这话时他似乎十分开心又爽朗地笑了起来。我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟在雨雾漓江上苦心经营一天能有多少收入。我想问问他但嘴唇像被贴了封条一般怎幺也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间从衣兜里掏出一张五十元的钞票塞到他的手里匆匆下船。他从船上跳了下来急切地对我喊道：“不可以——不可以——老先生我没为你做什么．不能收你的钱……”回到江边公寓隔窗而望那船那伞已不再是朦胧诗中的标点阴柔情致的漓江和充满阳刚的人编织成了漓江一首美丽的人文诗章(作者：从维熙。有删改)8．请简要概括本文的主要内容。(3分)9．第一段在文中起什么作用?(2分)10．“我”见到摇船人时为什么“兴致顿时跌落了下来”?这样写的目的是什么?(4分)11．从文中画波浪线的a、b两个比喻句中任选一句分析其表达效果。(3分)12．文中的摇船人是一个什么样的形象?请简要分析。(写出两个主要的方面即可)(4分)二、河北省阅读下面的记叙文回答18～22题。别动世界上最美的那朵花①温丝果特是一个。丽的英国小姑娘。她有着一头金黄的衰发粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛长长的睫毛忽闪忽闪的。她的噪音柔婉甜美非常动听。她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安淇儿”。②雷丁市是伯克郡的一个辖区。亚垦殖立臣色Jkb～L二j艺座直上。经常有外地人来到这里定居。这年春天温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人一一珍妮芙太太。她是一个婶妇无儿无女只有一个侄子也不在身边固而显得：冲孤单。大人们都很忙没有人愿意在她家门前驻足片刻。老妇人却吸引了温丝莱特的注意因为她跟老妇人一样孤寂。温丝莱特的父母都是职业演员忙碌是他们的生活常态。每天放学后温丝莱特就会到老太太那里去和她玩一会儿。她给老妇人讲幼儿园的趣事老妇人给她讲好听的童话故事。尤其是周末老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。③这个春天珍妮芙太太感觉异常明媚。④有一次珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。温丝莱特毫