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2第五课时除法的实际问题教学内容：教科书13页教学要求：1.通过学习，使学生熟练的分析数量关系，解决实际数学问题2.学习两步计算的除法实际问题解决的一般步骤教学过程：一、学习例题41.看情景图弄清题意。2个书架一共放了224本书。还有什么已知条件呢？求什么问题？2.学生分析题意，弄清数量关系。3.选择一种方法列式计算，并与同学交流。4.师生共同交流。5.你能列综合算式解答吗？224÷==（）6.想一想这题可以怎么验算？用“把得数代入原题”的方法检验一下，看看解答是否正确。7.回顾解决问题的过程，你有什么体会？二、巩固练习1.完成“练一练”交流订正2.完成练习三6.7、9、10题3.交流答案并验算三、作业补充习题中的练习教学反思：
一吃****新冬
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