教案-全国-2011_四年级数学下册 三位数乘两位数的笔算教案12 苏教版.rar

2三位数乘两位数的笔算（一）教学目标：让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行计算。让学生运用已有知识解决新的计算问题，体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心。教学难点：掌握三位数乘两位数的笔算方法课前准备：小黑板、学具卡片教学活动：一、创景引新1.谈话：这几年，城市面貌日新月异。很多小区最近新建了一些楼房，可漂亮了，我们来看一看我们住的小区好吗？2.媒体出示情景图，并出示文字：彩田村有14栋楼，平均每栋楼住154户，彩田村一共住了多少户？3.提问：从题目里你知道哪些信息？求彩田村一共住了多少户，你会列式计算吗？这道算式和我们学过的乘法有什么不一样的？那前面学过的乘法你还记得怎么算吗？（笔算：24×1345×6715×47）二、自主探究，获取新知1．那这道算式你试一下看，会不会算？2．集体反馈并指名说说自己的思考过程。3．全班交流并集体反馈，学生说计算过程，教师板书算式。154×1461615421564．让学生口述答句，教师板书。5．总结算法。三、拓展练习，深化理解1．竖式计算练习（1）指名板演，完成后及时反馈。（2）指名说说中间一题的计算过程，明确乘数中间有0时应怎样计算？2．找错改错练习。（1）让学生在书上独立找错改错。（2）小组交流，找出错误的原因，并认真订正。3、列竖式计算练习。4、解决实际问题练习。（1）学生默读题目，分析题中所给的信息，并独立在书上填写结果。（2）组织交流，你是按怎样的数量关系计算总价的？（3）全班反馈计算有无错误，如有错误共同订正。