教案-全国-2011_四年级数学上册 认识吨教案 苏教版.rar

1认识吨教学目标：1.使学生认识质量单位吨，初步建立某些物体1吨重的概念，知道1吨＝1000千克。2.学会吨和千克之间的换算方法，培养学生初步的推理能力。教学重点、难点：建立某些物体1吨重的概念，学会吨和千克之间的换算方法。教学过程：一、复习引入：1.复习。我们已经学过哪些质量单位？它们之间的进率是多少？你知道自己的体重吗？（板书：1千克＝1000克）2.引入新课。（课件演示例图）说说这些物品的特点？指出：像吊车能吊多重，火车能运输多重的货物，我们一般叫它重量，在数学里我们叫它质量。计算大宗物品的质量，通常不用千克作单位。今天我们就一块儿学习另一个比千克还大的质量单位“吨”。（板书课题）二、教学新课：1.认识“吨”。在你平常的生活中，听过“吨”这个质量单位吗？在哪里见过？指出：吨也可以写成“t”。课件出示大米图。一袋大米重100千克。你平常见过这样的一袋大米吗？一袋袋地出示，学生跟着100千克、200千克地数，贴满10张。每袋100千克，10袋多少千克？（板书：1000千克）指出：1000千克就是1吨，即：1吨＝1000千克。（板书：1吨＝1000千克）课件出示小学生图。这个小学生的体重是25千克。10个这样的小学生的体重大约有多重？40个小学生呢？2.小结。刚才我们认识了一个新的质量单位“吨”，知道了1吨＝1000千克。三、巩固练习：1.想想做做1。说说这棵白菜重多少千克？算算多少棵这样的白菜才是1吨呢？2.想想做做2。看图，说图意。说说图中有哪些物体，各有多少？1袋水泥重50千克，80袋水泥重多少千克？是多少吨？3.想想做做3。算一算10桶水大约多少千克，多少桶水大约重1吨？再算一算200块砖重多少千克，多少块砖重1吨？4.想想做做5。独立完成，填上合适的单位名称，集体交流。5.想想做做6。学生读题，了解题意。讨论解决问题的方法，学生解答后交流。四、课堂作业：想想做做4、6。