教案-全国-2019_四年级数学下册 整理复习教案3 苏教版.doc

-1-整理复习（3）教学内容：因数和倍数及相关练习教学目标：通过整理，进一步掌握有关因数和倍数单元的知识。能知道两种分类：奇数和偶数，1、质数和合数。能正确找出2、3、5的倍数等知识。教学过程：一、自然数的分类：1、按是否是2的倍数，可分为偶数和奇数偶数有：2、4、6、8、10……奇数有：1、3、5、7、9……2、按因数的个数，可以分三类：只有1和本身2个因数，是质数，有：2、3、5、7、11、13、17、19……除了1和本身，还有别的因数的，是合数，有：4、6、8、9、10、12、14……1既不是质数也不是合数这里的特殊情况：2是唯一的质数中的偶数，其他的质数都是奇数4是最小的合数。9、15等数既是奇数又是合数……3、填表：XkB1.com最小最大个数因数倍数指出：当有具体的数的时候，不能写“本身”，而要写具体的那个数1是所有的自然数的因数判断：一个数的倍数都比它的因数大。是错的。……4、练习：（1）在下面个数中，哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数？2、5、1、10、25指名学生有序地说一说。（2）下面的数哪些是2的倍数，哪些是5的倍数，哪些是3的倍数？补充：哪些既是2的倍数又是5的倍数？请学生独立写在作业本上，再指名交流。（3）把下面的数分成两类，你想怎样分？2、15、8、17、20二、完成书上的部分练习：1、第12题。读完后让学生说说是怎么想的，并在此基础上列出算式。2、第15题，要求学生能熟练地填写单位，并简单说明理由。第16题，学生填写并交流3、第17题，要求每一条线段的起笔、收笔都在点子上。4、第18题，强调一定要用三角板来画高。画完后补充：三角形有3条高，平行四边形、梯形都有无数条高。5、第19题要求学生能有序的思考问题，如：选三根一样长的小棒，能围成等边三角形选2根一样长的小棒，能围成等腰三角形，具体的：2跟3厘米的，第3根范围是1~5，所以都可以；2根2厘米的，第3根范围是1~3厘米，所以4厘米和5厘米的都不能配；……如果是一般三角形的话，可以用排除法：去掉3厘米的，剩下的4、5、2能围成三角形；去掉4厘米的，剩下的2、3、5不能围成三角形……这样的三角形有3种。6、第20题。要求规范写出解答过程。7、第21题。学生分别在书上画一画，着重指导旋转：可以撕一个类似的图形旋转，更简单的，可以画一个类似图形，再旋转，最后把它画下来。三、布置作业（略）