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8加几教学内容：89页例1——例3，课堂活动1、2教学目的：1.学生在生活中找到8加几的计算方法。会口算8加几，能较清楚的表达自己的口算方法。学生通过独立思考，合作交流探讨8加几的口算方法，感受8加几的不同计算方法。教学重、难点：探索8加几的计算方法教学过程：一、游戏复习找10的好朋友二、情景引入1.出示89页情景图，激发兴趣看图，说图的意思你能提哪些数学问题？2.出示例1图学生说图的意思，并列算式学生交流8+5的计算方法看书讨论，你和谁的方法一样？3.学习4+8出示例2图观察图，列算式4+8学生自己算，并且说方法（小组讨论）看书验证，你喜欢哪种方法？4.算一算8+6=8+8=学生独立练习，口述方法三、课堂活动90页1，看图写算式四、练习1.91页1，看图列算式计算2.91页23.看卡片说得数本课小结：通过这节课的学习，你都学到了什么？
一吃****新冬
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