素材-全国-2015_九年级化学上册 第五单元 课题3 利用化学方程式的简单计算 体验探究素材 新人教版.doc

1探究体验［老师］对于一个化学变化，前几章的学习中，我们重点是从质的方面研究的，实际上仅做到这一点是不够的，我们还需要从量的方面进行研究。例如，在我们做过的氧气制取和性质实验中，同学们需要制备2瓶氧气。可是在操作过程中，有些同学由于过氧化氢的量取用太少，造成氧气收集的量不够；还有些同学由于过氧化氢的量取用太多而造成浪费。那么取用过氧化氢的量为多少时才是合适的呢？［老师］同学们，请根据你学的知识试着解决这个问题。例题1：实验室用过氧化氢制备氧气。现为完成氧气的性质实验，需要两集气瓶氧气（每个集气瓶的体积为100mL），理论上需要高锰酸钾的质量是多少？（在标准状况下，氧气的密度是1．429g·L-1）老师展示同学答案：［老师］同学们请你仔细看这几份答案，也许有的与你的做法相同。请你认真分析一下哪个方案既简单又准确呢？［同学］玲玲同学将元素在化合物的质量分数与化学方程式的知识结合起来，运用数学中分数的乘除运算准确解答了此题。小芳同学的方法比较简单。因为她直接利用化学方程式中各物质之间的质量关系，通过设未知数，列比例式一下就解出了答案。［老师］通过计算，我们知道了要制2瓶氧气，理论上需要过氧化氢的质量，但实际操作只取计算出的这个质量，你能收集满2瓶氧气吗？［同学］不能！实验有误差、操作中可能会造成药品的浪费。［老师］其实同学们通过解答这道题，不难看出，对于一个化学反应定量的研究是很重要的。在定量研究中，这种根据化学方程式先求出相关物质的质量比，再根据这些物质质量之间的比例关系，由已知物质的质量计算出未知物质质量的方法称为根据化学方程式的计算，它是定量研究化学变化的重要方法。在工农业生产和科学研究中，为了便于计划生产，节约原料，避免浪费，我们常要运用这种方法计算原料或产品的质量。为了准确地计算出结果，还要注意规范计算格式，同学们能不能试着总结出这种计算方法的解题步骤呢？［马磊同学］分三个步骤，第一步写化学方程式，第二步列比例式，第三步求解。［赵帅同学］第一步应先设未知数，再按马磊同学说的步骤解。［刘振芳同学］我认为写完化学方程式后，还应把相关物质的相对分子质量、已知量和未知量写在相应的化学式下，然后再列比例式，我觉得这样一目了然，还可以提醒我们在计算某种物质相对分子质量总和时不丢乘系数。另外，我觉得数学解应用题时都写“答”，做化学题也应有这一步才算完整。［老师］将同学们总结的解题步骤写在了黑板上。