教案-全国-2019_一年级数学下册 认识钟表（第1课时）教案 西师大版.doc

1认识钟表教学目标：1、了解生活中的时间，认识钟面，时针，分针，掌握整时，几时半和大约几时再钟面上的表示方法，会认读。2、从即使工具的演变过程中，体连数学活动充满着探索与创造，通过实践活动感受时间的重要性，培养学生珍惜时间，合理安排时间的习惯。第一课时教学内容：70——72页例1-3，课堂活动1，2教学目的：1、了解生活中的时间，认识钟面，时针和分针。2、掌握整时，几时半和大约几时的表示方法。3、会认读时间。4、培养学生珍惜时间，合理安排时间的良好习惯。教学重难点：掌握整时，几时半和大约几时的表示方法，会认读。教具准备：挂图，实物钟面教学过程：一、认识钟面出示主题图，你看到了什麽？认识各种钟表认识时针分针钟面上有什麽？有1-12个数字，还有两根针，长的叫分针，短的叫时针。二、教学整时看图，小红什麽时候起床？你怎麽知道的？他什麽时候吃午饭？什麽时候放学？你怎麽知道？归纳：分针指着12，时针指着几就是几时。学生人时间：8时，7时分针指12，时针指9三、认识几时半看图，每幅图画的是什麽？在什麽时间？学生独立认识，小组交流，全班交流。归纳小结：分针指着6，时针指着8、9之间是8时半，那分针指者6，时针指着9，10之间，是9时半。师：几时半是口语，钟面上用几时30分表示。练习认时间：2时半，6时30分，10时30分四、教学例3看图。（10小红早上到校，是什麽时候？你怎麽知道？（2）小红什麽时候上美术课？你怎麽知道？小结：时针刚过一个数或接近一个数，就是大约几时。五、练习12页1，2课后记：