2022实用的教学设计方案模板七篇.docx

2022实用的教学设计方案模板七篇实用的教学设计方案模板七篇为了确保事情或工作安全顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案应该怎么制定呢？下面是我收集整理的教学设计方案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学设计方案篇11、感受夏天的特点。2、体会课文表达的思想感情。3、学习课文抓住特征写景的方法品味文章的语言魅力。感受作品的理趣与情趣。走近作者：梁衡，1946年生，山西霍州人。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号;1996年在《佛山文艺》发表的散文《忽又重听“走西口”》，获《美文》《文学自由谈》《佛山文艺》三家联合举办的“心系中华”散文征文优秀奖。有散文《晋祠》《觅渡，觅渡，渡何处》和《夏感》入选中学教材。主要著作有《新闻三步曲》(三卷)《数理化通俗演义》(两卷)，散文集《名山大川》《人杰鬼雄》。1、给下列加点字注音。匍匐()()澹澹()芊芊()磅礴()()黛色()贮满()2、解释下列词语。(1)芊芊：(2)主宰：(3)春华秋实(4)闲情逸致：3、选词填空。(1)充满整个夏天的是一种紧张、热烈、()的旋律。A.急切B.激烈C.急促D.急忙(2)火红的太阳()着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云。A.照B.晒C.沐浴D.烘烤(3)那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上()，在天地间升腾。A.走动B.滚动C.劳动D.飘动4、细读这样的优美句子：“山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。”句式有什么特点?你能发挥想像再仿写一两句吗?5、梁衡散文以思想性、议论性见长，其散文语言多叙述和议论，但本文有点特别，以描写居多。许多描写细致生动，富有韵致，如第二段描写乡野景物，诉诸人的各种感官，以形象性见长。请问：“那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。”这是第二段末尾的句子，应该怎样朗读?“他们的肩上挑着夏秋两季”隐含着作者怎样的情感?6、作者梁衡笔下的夏具有哪些特点?7、举例说明，作者是如何抓住夏天景物特征来描写夏天的?8、文章如何采用对比的手法来突出夏天的特点的?9、课文表达了作者怎样的感情?夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那()七八片绿叶的棉苗、那朝天()喇叭筒的高粱、玉米，那在地上()瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割;麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了;看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。10、依次填入文中括号处的一组词语，恰当的是()A.垂直顶着悄然生长B.长着结着默默前行C.挑着举着匍匐前进D.舞着摇着欢乐行进11、理解下面加点词语的意思：①向秋的终点作着最后的冲刺。秋的终点：②看看窗外，天空可是遮上了云。可是：12、结合语境，说说作者是从哪几个方面来写“人们的每一根神经都被绷紧”的。13、第二段结句中“他们的肩上挑着夏秋两季”一句，与第一段中哪一句相照应?14、这两段文字抒发了作者什么样的思想感情?(-)阅读下面诗句，回答问题。山亭夏日(唐)高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。15、阅读上面这首诗，说说与课文表达的思想感情有什么不同?《夏感》导学案由语文网我整理并分享，仅供参考。教学设计方案篇2第一课时（一）导入新课1．同学们，你们都见过什么样的桥？（指名答）2．今天，我们学习一篇有趣的课文，（板书课题）课文里所讲的桥会让大家大开眼界。（二）初读课文1．老师范读课文。2．学生借助拼音自己朗读课文，要求读准生字的音。3．四人小组分自然段读课文，互相纠正字音。4．出示生字卡片，检测生字的读音。（三）初步学习课文，了解课文大致结构1．指名分自然段朗读课文。2．兰兰跟爷爷过了几种桥？（潜水桥、塑料桥）3．课