关心下一代会议汇报 (3).docx

关心下一代会议汇报灯塔小学关心下一代工作汇报材料灯塔小学坐落于XX县区城北郊凤鸣山脚下，占地面积16000平方米，总建筑面积5586平方米。学校校园环境优美，文化氛围浓厚，教学设施完善。近年来，学校软硬件办学条件不断改善，办学规模不断扩大，至2016年秋，已有在校学生3582人，50个教学班，教职员工125人（其中省级名师1名，省级骨干教师1名，市级骨干教师11人，县级骨干教师9名）。学校严格以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神为指导，根据县委政府关于“六项工程”的有关要求开展工作，现就学校“关心下一代”工作汇报如下：一、健全机构，加强领导学校领导高度重视关爱留守儿童工作，成立关心下一代工作领导和组织机构，秦洁校长任组长，马才明副校长任副组长，成员有潘锦、王远红、谢泽学、吴小松、曾祥波、邓玉娇、成卫洪、王红、娄宇、孙秀丽、和张喆。关心下一代工作办公室设在德育办公室，各部门分工明确，各司其职，形成了统一协调，积极配合，齐抓共管的工作局面。在每学期开学工作会议上提出要求，作出部署。并将关心下一代工作纳入学校年度工作要点之中，制订了工作规划及实施方案。二、完善制度，落实责任学校按照“谁主管，谁负责”的原则，建立留守儿童档案制度、教职工学生一对一结对帮扶制度、教师与留守儿童的谈心制度，建立了学校留守儿童工作责任追究制。学校与全校教师签订了《关爱留守儿童责任书》，明确了第一责任人和相应的奖惩办法。通过考评，将结果直接与个人年终考核挂钩，完善了留守儿童工作责任追究制。针对留守儿童工作的具体内容和要求，领导小组对留守儿童工作进行考评检查。1三、德育为首，加强教育学校完善德育工作机制，加大德育工作力度，牢固树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，使每位教师成为管理者，教育者，形成全员重视，关心德育工作的良好氛围。（一）学校重视思想道德建设，有健全的组织，形成了党支部、校委会、工会、少先队齐抓共管的格局。学校坚持依法治校，认真贯彻落实《教育法》、《教师法》等有关教育的法律法规；坚持以德治校，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《加强未成年人思想道德建设实施意见》和《中小学教师职业道德规范》、《中小学生日常行为规范》等有关文件规定，学校组织编写《五个一百》校本德育教材，各班班主任通过班会课加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。我校先后承担国家级课题《留守儿童家庭教育立德树人研究》、市级教育科研课题《大班额背景下有效提高课堂学习质量的研究》XX县区级课题《小学生阅读习惯和能力的培养研究》。（二）构建校内外德育网络，形成大德育格局。1.学校坚持把规范养成教育、法制教育作为主要内容，把弘扬民族精神作为主旋律，开展社会主义核心价值观教育实践活动，坚持利用班会、队会、“国旗下讲话”、“校园广播”及各科教学对学生进行思想品德教育，深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。构建了学校、社会、家庭三结合的德育网络，领导、班主任、教师经常深入家庭了解学生情况，邀请法制副校长和法制辅导员为全体师生作法制报告。定期确立教育专题，法制教育、安全教育、卫生教育、文明礼仪教育、三生四爱五心五好教育和关爱留守儿童等贯穿于各项工作和活动中。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利2用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的安全和法律知识，促进他们自觉遵纪守法、珍惜生命、保护自己。培养学生阳光心态、健康人格。2.完善留守儿童“十个一”关爱体系，夯实德育工作内容。一直以来，我校把关心学生的全面发展，促进学生的健康成长作教育目标，遵循“一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生、为了学生一生”的宗旨，关爱留守儿童、进城农民工子女，努力做好“关心下一代工作”，促进教育事业的均衡发展。促进“留守儿童”健康成长，我校以教育担责，以校为主关爱儿童，开展了关爱留守儿童“十个一”工作，具体内容是：1、建立健全一个进城务工子女和留守儿童档案。学校在每学期开学初都组织各班主任老师做好调查摸底工作，对进城务工子女和留守儿童家长的去向、监护人和家庭情况等做到心中有数，并将变化后的进城务工子女和留守儿童相关信息编制成册输入信息系统建立进城务工子女和留守儿童档案，有的放矢地开展好工作。2、为进城务工子女和留守儿童找一个“家长”。针对进城务工子女和留守儿童、进城务工子女多的现状，学校的每一名老师至少帮扶一名条件较差的学生，全面负责对这个儿童的关怀帮扶。加强与“代理家长”的联系沟通，帮助进城务工子女和留守儿童健康成长。积极与相关