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1整理和复习教学内容：教材P27——29教学目的：1、复习100以内数的顺序强化学生对数位的认识，进一步强化学生对数感的认识复习对人民币的认识教学重难点：100以内数的组成及对数感的认识教学具准备：小黑板教学过程：一100以内数的组成P27、1请生独立完成。订正师：63是由几个十几个一组成？48呢？27是由几个十几个一组成？游戏：打电话师交代游戏规则师：8个十和7个一组成几？十张一角是多少？3张一角和5个一分组成多少？请小朋友照刚才的例子同桌练习。师小结：通过1、2题的练习，你发现了什么？发现数的组成有一个怎样的规律？引导生总结：几十几是由几个谁和几个一组成的练习（直接回答）（1）30和2合起来是多少？6和90合起来是多少？（2）5和40合起来是多少？7和80合起来是多少？体会数位值的作用，强化生对数感的认识P28、3读懂题意，生独立完成，订正P28、4从小到大的顺序，请生选一个画掉一个P28、6读题，一起理解题意，小组讨论，订正人民币的认识生独立完成P28、5订正四、100以内的数分小组完成游戏，践活动将自己上街买东西，把自己买东西的过程说给你的小伙伴听（可先请个别生说，在小组交流）课堂小结：这节课你复习了些什么知识？还有什么问题吗？
是你****深呀
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