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连加教学内容：41页例1，课堂活动1、2，练习五1。教学目的：1．通过情景教学说明连加的意义。2．通过操作感悟体会连加的计算方法。3．培养思维多样性。教学重难点：连加的计算方法教学过程：一、复习〇〇〇〇〇学生看图说图的意思，并且写算式。○○○把5和3合起来用什么方法？这是几个数相加？二、新授出示情景图。学生口述图的意思，问：要求共有多少只？怎样列算式？学生说，板书：2+3+44+2+3观察这些算式与复习的有什么相同和不同的地方？根据学生回答，得出连加。这里的连加是几个数相加？学生探索连加的计算方法。全班交流。三、课堂活动1．43页1题。引导学生摆小棒。用这种方法看算式画，再计算。学生独立完成。四、课堂练习45页1
含秀****66
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