学案-河北-2016_河北省邯郸市涉县索堡中学2015-2016学年中考化学一轮复习《10 碳和碳的氧化物》导学案（无答案）.doc

2碳和碳的氧化物课题碳和碳的氧化物考点二一氧化碳和二氧化碳一氧化碳二氧化碳物理性质色、味、态无色、无味、气体无色、无味、气体密度密度比空气略小密度比空气____溶解性____溶于水____溶于水化学性质可燃性可燃，燃烧时火焰呈蓝色，化学方程式为______________________一般情况下，不______也不________还原性有还原性，这一点性质与碳和氢气相似。化学方程式为__________________________、________________________无还原性，有较弱的氧化性，能与碳反应，化学方程式为________________________，该反应____(填“放”或“吸”)热与水反应不能与水反应能与水反应，化学方程式为________________________；生成的碳酸不稳定，易分解，化学方程式为________________________与石灰水等可溶性碱反应不发生反应能使澄清石灰水变浑浊，化学方程式为________________________；能与氢氧化钠反应，化学方程式为________________________毒性有剧毒，它极易与血液中的________结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，造成生物体内______，严重时危及生命没有毒性，但不能______，因此人群密集的地方应该注意通风换气主要用途用作气体燃料和________的还原剂固体CO2俗称______，易升华吸热，可作制冷剂或用于________；灭火；作气体肥料等对环境的影响污染空气造成______效应【温馨提示】(1)CO2和CO由于分子构成的不同，使得它们的性质有很大的不同。(2)防止煤气中毒可采取的措施有安装排气良好的烟囱并注意室内通风。有人说在煤炉旁放上一大盆水可防止煤气中毒，这种说法不对，因为煤气难溶于水。(3)实验室常用澄清的石灰水检验二氧化碳；常用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳。学习目标碳单质的性质与用途、二氧化碳的性质与用途、碳循环与温室效应、实验室制取二氧化碳等。学习过程（含前置性作业、课堂学习、随堂练习、提升性作业等）考点一碳单质的性质和用途1．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，由于它们的__________________，它们的性质存在明显差异。2．碳单质的物理性质与用途物理性质用途金刚石无色透明、正八面体形状的固体。它是天然存在的最____的物质加工成钻石、裁玻璃、切割大理石、钻探机钻头石墨深灰色、有金属光泽而不透明的细鳞片状固体。很软、有滑腻感、有导电性制铅笔芯、石墨电极、石墨电刷【温馨提示】木炭、活性炭都具有吸附性，活性炭吸附能力比木炭强，可用于防毒面具、脱色制白糖。3．碳单质的化学性质稳定性古代用墨书写或绘制的字画不易褪色，是因为常温下，碳的化学性质______可燃性充分燃烧：____________________不充分燃烧：____________________说明：相同反应物在不同条件下反应产物可能不同还原性与CuO反应：________________________与Fe2O3反应：________________________与CO2反应：________________________碳的还原性可用于冶金工业课后反思批阅时间考点三碳循环及温室效应1．自然界中产生CO2的途径有______________及人和动植物的呼吸作用等，消耗CO2的途径有______________________及海水的吸收等。2．温室效应(1)温室效应的危害：可能导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化、农业减产。(2)能产生温室效应的气体：二氧化碳(CO2)、臭氧(O3)、甲烷(CH4)、氟氯代烷(商品名为氟利昂)等。(3)温室效应产生的原因和防治措施产生的原因防治措施含碳燃料的使用急剧增加，排放到大气中的二氧化碳的含量不断上升___________更多地利用太阳能、风能、地热能等清洁能源人类的乱砍滥伐，使森林遭到破坏，能够消耗大量二氧化碳的绿色植物减少大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林3.低碳生活指生活中要尽力减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量，从而减少二氧化碳的排放，减少对大气的污染，减缓生态恶化。考点四二氧化碳的制取1．二氧化碳的实验室制取(1)药品：________与大理石(或石灰石，主要成分都是________)。(2)反应原理：______________________________________________。2．二氧化碳的工业制取工业上常用煅烧________的方法制取