学案-河北-2017_河北省石家庄市2017届中考化学一轮复习 二氧化碳学案.doc

二氧化碳巩固展示目标定向：能结合实例说明碳和碳的化合物的主要性质和用途A:熟练掌握碳和碳的化合物考点知识，完成集训一B+C:能对知识点进行查漏补缺，完成基础巩固题环节预设：课时一：复习导学5min读学20min研学5min实验巩固15min课时二：复习导学3min巩固24min研学10min纠错8min考点解析单质碳的性质和用途。（简单）二氧化碳和一氧化碳的性质及相互转换。（简单）知道自然界中的碳循环。二氧化碳的实验室制取。（中等难度）读学巩固活动一：完成《加速度》第一讲空气氧气基础知识梳理（10min）方法指导：1.先独立完成，对于复习时不清晰的知识概念在完成梳理后可翻阅课本查询，并用红笔进行标注，以引起自己注意。2.勾画学霸笔记部分知识点。活动二：例题解析考点一：单质碳的性质和用途（高频考点）1.生活用水在净化过程中常用吸附色素和异味2、碳单质的化学性质（写出相关化学方程式）①稳定性：常温下化学性质稳定（与结构有关）②可燃性：碳不充分燃烧：碳充分燃烧③还原性：木炭还原氧化铜3、对下列事实解释错误的是（）①B.②C.③D.④考点二：二氧化碳和一氧化碳4、（2015•咸宁）关于C、CO、CO2三种物质，有下列说法：①三种物质都含有碳元素，都具有还原性②CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨④CO2能产生温室效应，CO易于血液中的血红蛋白结合引起中毒⑤CO2可用来灭火，CO可用作燃料上述说法中正确的是（）A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①③⑤5、（2015眉山)下列关于碳和碳的氧化物知识网络图（图中“→”表示转化关系，“……”表示相互能反应）说法正确的是（）A、“C……CO2”的反应是放热反应B、“CO→CO2”的反应类型为置换反应C、“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳D、“CO2H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证备注：主要考点知识有①二氧化碳的化学性质（不燃烧也不支持燃烧、与碱和水的反应）②一氧化碳的化学性质（与金属氧化物的反应）③二氧化碳的物理性质（密度比空气大）④一氧化碳难溶于水考点三：二氧化碳的实验室制取（1）根据如图所示实验回答问题：如图是实验室制取二氧化碳的装置，实验时若向试管中加入的盐酸过多，可能会产生的后果是请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。①选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为_____________________________；不选择第③组药品的原因是。②选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是_________________________________。③制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集。验满方法是_____________________________④气体检验。将生成的气体通人石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确？请说明理由_____________________________。研学探究小组为单位，以考点解析为主线结合例题，进行知识梳理5min课时二：评学巩固A:熟练掌握碳与碳的化合物考点知识，完成基础巩固题+集训一基础巩固：2、3、5、7、9、11、12+集训2、5、6、7、8、10（2）、11B+C:能对知识点进行查漏补缺，完成基础巩固题基础巩固：2、3、4、5、7、9、11、12+集训2、5、6、7、8、10（2）、11