学案-福建-2014_福建省厦门市莲美中学中考化学 第8课时 碳和碳的化合物（一）复习导读案（无答案）.rar

1第8课时碳和碳的化合物（一）1.知道一氧化碳等对人体健康的影响；2.了解二氧化碳的主要性质和用途，了解一氧化碳的可燃性和毒性；3.了解自然界的氧循环和碳循环；4.应用鉴别和鉴定的方法检验和区分常见的物质；5.能够从试题提供的简单新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识块整合。二、本课时过关要点：知识点1：碳的几种单质【导读】：课本106和107页，填写下列空白：（1）金刚石（C）是自然界中的物质，可用于制钻石、刻划玻璃等。（2）石墨（C）是的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：。（3）活性炭、木炭具有强烈的，常用于水的净化。知识点2：单质碳的化学性质【导读】：课本110和111页，填写下列空白：单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的却完全相同!（1）常温下的稳定性强（2）可燃性:完全燃烧(氧气充足):（用化学方程式表示）不完全燃烧(氧气不充足)：（用化学方程式表示）（3）还原性：C+2CuO高温2Cu+CO2↑（置换反应）现象：黑色粉末逐渐变成，石灰水变。置换反应：一种和一种反应，生成另一种和另一种的反应。知识点3：二氧化碳的主要性质与用途【导读】：课本117-120页，填写下列空白：（1）物理性质：色、味气体,密度比空气,溶于水,固态二氧化碳称为。（2）化学性质:①一般情况下不能,也不支持，不能供给呼吸；②与水反应生成碳酸：CO2+H2O==H2CO3生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变，H2CO3==H2O+CO2↑碳酸不稳定,易分解③能使澄清的石灰水变浑浊（用于检验二氧化碳）（用化学方程式表示）（3）用途：灭火（灭火器原理：化学方程式：）（4）二氧化碳对环境的影响：过多排放引起。知识点4：一氧化碳【导读】：课本121和122页，填写下列空白：（1）有毒：吸进肺里与血液中的结合，使人体缺少氧气而中毒。（2）化学性质:（H2、CO、C具有相似的化学性质）1）可燃性：2CO+O2点燃2CO2（点燃前一定要检验）2）还原性：①CO+CuO△Cu+CO2现象与相同②炼铁原理：Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2现象：粉末逐渐变成黑色，石灰水变。注意：气体-早出晚归，加热-迟到早退除杂：CO[CO2]通入石灰水或氢氧化钠溶液：CO2+2NaOH==Na2CO3+H2OCO2[CO]通过灼热的氧化铜CO+CuO△Cu+CO2三、过关达标训练：1.香烟烟气中含有一种极易与人体血红蛋白结合的有毒气体，该气体是（）A．O2B．N2C．COD．CO22.关于空气中的二氧化碳说法正确的是（）A．有剧毒B．植树造林导致二氧化碳含量升高C．含量剧增导致温室效应D．越少越好3.下列各组物质不能用相应试剂鉴别的是（）物质试剂A稀硫酸和石灰水石蕊试液B硬水和纯净水肥皂水C氯化钙溶液和氯化钠溶液二氧化碳D木炭粉和氧化铜粉末稀硫酸4.用氧气、一氧化碳、二氧化碳三种气体的化学式填空：①能燃烧的气体是________；②能支持燃烧的气体是____________；③可用来灭火的气体是________________；④有毒的气体是______________；⑤工业上用于冶炼金属的气体化合物是_____；⑥只能用向上排空气法收集的是______。5.写出下列反应的化学方程式（1）碳的不完全燃烧：；（2）碳酸钠与稀盐酸反应：；（3）焦炭还原氧化铜：；（4）实验室检验二氧化碳：；（5）二氧化碳与水反应：；四、巩固提高训练：1.在右图装置中通入X气体，并在管口P处点燃，实验结果澄清石灰水变浑浊，则X可以是（）A.H2B.COC.CO2D.O22.草木灰的主要成分是一种含钾元素的化合物，取一定量的草木灰，向其中滴加盐酸产生气泡，该气体能使澄清石灰水变浑浊，由此现象可以推断草木灰的主要成分（）A.K2OB.K2CO3C.KNO3D.KOH3.有A、B、C、D、E五种常见物质，它们有如图所示的关系：已知：C是一种金属，气体D可以使澄清石灰水变浑浊，E气体有毒，能与人体内的血红蛋白结合，写出这五种物质的化学式：A．B．C．D．E．。4.为弄清楚某废弃的防空洞内气体成分中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳，某校化学兴趣实验小组用下列盛有药品的仪器（图中夹持仪器等均省略），检验防空洞内气体成分。（已知：白色的硫酸铜粉末遇到水会变成蓝色，浓硫酸能吸水）（1）请你提出一种采集气体样品的方法；（2）通过你对实验现象的观察和思考分析，填写下表空格：装置序号ABD实验现象白色粉末变蓝黑色粉末逐渐变红结论与分析说明含有CO2（