2022实用的数学教学计划汇总6篇.docx

2022实用的数学教学计划汇总6篇实用的数学教学计划汇总6篇日子如同白驹过隙，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开始制定一个计划。拟起计划来就毫无头绪？以下是我整理的数学教学计划6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。数学教学计划篇1教学目标：1．通过列举实例整理圆柱、圆锥的特征2．根据特征总结出圆柱的底面积、侧面积、表面积的计算方法，并能运用之解决生活中的实际问题。3．进一步发展学生的空间观念，提高解决实际问题的能力。教学重点：整理特征，总结计算表面积的方法。教学难点：运用所学的知识解决生活中的实际问题。教学过程：一、创设情境，导入复习。师：谁来说一说，你是如何做一个圆柱的？生：先找一张长方形的纸，然后把它卷起来。再剪两个相同的圆做底面。师：根据你制作的圆柱来说说圆柱有什么特点？生回答。师：如何制作圆锥？二、回顾整理，建构网络。（一）整理圆柱、圆锥的特征1.根据学生的回答整理出圆柱和圆锥的特征。2．小结：生活中圆柱、圆锥的物体很多，才使我们的生活丰富多彩。要想设计出圆柱、圆锥的物体，首先要掌握它们的特征。（概括出圆柱的特征）（概括出圆锥的特征）2、请同学们整理归纳。先说下本单元主要学习哪些内容？3、师：拿出自己整理好的本单元的内容。先在小组内讨论，然后做以点评。4、汇报点评：有的用图，有的画表格，有的做评论，有的装饰等。师：根据这些同学的优点，请同学们在小组内进行二次整理，把整理的内容写在小黑板上，要求简洁明了，完整还要注意书写。生分组整理。展示：学生讲解，并做点评。比较得出哪个最好。老师用哪个小组的整理当板书。三、强化重点，拓展深化。课本76页练习.读题然后完成.四、自主检评，完善提高。师：通过练习，你这节课有何收获？《圆柱和圆锥的复习》说课稿谈谈这节课最大的感受：创新、别出心裁。胡老师真是有一个与众不同的脑袋，放手、大胆放手，让学生来执教，而我们刚才也领略了许文慧同学的风采，真是有其师必有其徒也。下面我说说本节课，《圆柱和圆锥的复习》是北师大版六年级下册第一单元的内容，是在学生已经掌握了圆柱和圆锥的特征和它们的体积的基础上学习的，是小学阶段学习几何知识的最后一课时内容，让学生学好这一部分内容，有利于进一步发展学生的空间观念。本节课的教学目标是：1、知识方面：使学生系统的掌握本单元所学的立体图形的知识，认识圆柱的特征和它们的体积之间的联系与区别，发展学生的空间观念。2、能力方面：能解决一些有关圆柱和圆锥的实际问题，增强学生的整理归纳能力和观察比较能力。教学重难点：对知识的整理和疏导。课前准备：学生对本单元的知识进行复习和整理。说教法学法：从学生已有的知识水平和认知规律出发，及其教材内容的特点，为了更好的突出重点、难点，在实施教学过程中主要有以下特点：说一下教学过程：一、创设情景，引入复习。开门见山，引出课题圆柱和圆锥，然后出示一张白纸让学生折无底的圆柱，从而引出圆柱的特征及体积。接着回顾了圆锥的特征及体积，让学生对知识由直观现象到抽象概括，培养了学生独特的思维能力和空间想象力。二、回顾整理，构建网络以小组为单位整理本单元的内容，让学生对圆柱和圆锥的知识形成知识网络，然后分小组汇报，学生用不同的方式建构网络。这样，学生不但很好的掌握了圆柱和圆锥的知识，而且培养了学生小组合作的能力，很好的体现了学生的主体地位。三、重点复习，强化提高课本77页7、8、9题，是复习空间与图形的复习题，练习设计具有层次，不但更好的巩固了圆柱和圆锥的知识，而且使知识进一步升华。最后老师补充本节课学生讲的不足的地方，让本节课的知识更加完整，课堂更加完美。数学教学计划篇2一、指导思想以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的本事和逻辑推理本事。同时完成八年级上册数学教学任务。二、学情分析经过对上学期检测分析，发现学生存在很严重的两极分化。一方面是平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓厚。另一方面是相当一部分学生因为各种原因，数学已经落下许多知识，部分学生已丧失了学习数学的兴趣。三、教学目标1、知识技能目标：掌握全等三角形的概念、性质及判定和应用；理解轴对称的基本性质；了解算术平方根、平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根。了解无理数和实数的概念，明白实数和数轴上的点一一对应；理解平面直角坐标系的有关概念，能根据坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标；理解正比例函数和一次函数的概念、性质并会画图，能利用函数图像解方程（组）及不等式等；本事目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的本事