学案-江苏-2012_江苏省连云港东海县平明镇中学九年级化学《课题1 物质的变化和性质（第一课时）》学案（无答案）.rar

1用心爱心专心江苏省连云港东海县平明镇中学九年级化学《课题1物质的变化和性质（第一课时）》学案【学习目标】1、了解物理变化和化学变化的概念及区别；2、学会判断一些典型的物理变化和化学变化。【自主学习】阅读教材并完成下列填空.1._________________________叫物理变化，我们日常生活中看到的____________________________________都属于物理变化。2._________________________叫化学变化，又叫化学反应。我们日常看到的_________________等都属于化学变化。【自主探究】采用分组实验，交流讨论完成表格内容。实验序号1-11-21-31-4变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质变化后有无新物质生成【交流讨论】通过上表的分析可知：（1）化学变化的基本特征是：____________________________；（2）物理变化与化学变化的根本区别是：____________________________；（3）物质变化常伴随的现象有：______、_______、______、_____、_____。（4）那么有颜色改变、发光发热等现象的变化一定是是化学变化吗？你能举例说明吗？（5）你还能说出更多的生活中的物理变化和化学变化实例：物理变化:化学变化:【小结】这节课你有哪些收获？还有哪些问题？【当堂检测】1.生活中经常看到下列变化,其中属于化学变化的是()A.大米酿酒B.家庭自制冰块.C.水变热沸腾产生水汽.D.用苹果榨苹果汁2.下列各组变化中,一定属于化学变化的是()(1)固体物质加热后全部变成气体(2)粮食酿成酒(3)爆炸(4)碘的升华（5）植物的光合作用A.(1)(2)(3)(5)B.(2)(5)C.(2)(3)(4)(5)D.(5)3.化学变化的本质特征是（）A.有能量的吸收和释放B.有新物质生成C.有发光.发热现象产生D.有气体放出或颜色变化4.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富,下列诗句只涉及物理变化的是（）A.野火烧不尽,春风吹又生.B,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,C.只要功夫深,铁杵磨成针.D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.第二课时物质的性质导学案主备人：刘春玲审核人：化学组备课时间：2011-8-30上课时间【教学目标】1、了解物理性质和化学性质的概念；2、能识别物理性质、化学性质。【自主学习】阅读课文，P7-----P9，完成填空。1、化学是一门研究物质的_______、_______、_______、以及_______的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。2.我们将物质在_____________中表现出来的性质叫做化学性质;点燃纸片,纸着火燃烧.发生了化学变化,表现出纸片具有_____性.3、物质_______________就表现出来的性质叫做物理性质.如________.________.____________________________.___________等.【交流讨论】1、描述水、铁等的性质：_____________________________________________________________________________________________2、颜色、气味、状态、硬度、物质的溶解性，能否燃烧，是否易生锈，是否易腐烂，是否易变质等性质，哪些是需要化学变化才能表现来的性质？________________________________________________________________3、你能说出它们是什么变化或性质吗？酒精挥发（）食物腐烂（）纸张燃（）酒精具有挥发性（）食物容易腐烂（）纸张可以燃烧（）4、描述物质性质的语句中，常常存在有哪些关键的词语？_______________________________________________________________【知识拓展】1、某同学用家中的白糖进行探究实验:先取少量白糖观察它是一种白色固体,有甜味,放在水中能够溶解;把白糖加热,发现白糖熔化为液体,继续加热一段时间,白糖着火燃烧。（1）请你根据上述实验归纳出白糖的物理性质和化学性质.________________________________________________________（2）指出实验过程中发生的物理变化和化学变化。【小结】这节课你有哪些收获？还有哪些问题？【当堂检测】1、阅读，用物理变化、化学变化、物理性质、化学性质四个概念填