军事理论课报告 (2).docx

军事理论课报告军事理论课实习报告实习目的从苏联成立以来，以美国为首的北约就与其对立起来。在各个方面对抗。从众所周知的太空竞赛、核武器竞赛以及全球部署竞赛...这就是大家都知道的“冷战”。但从技术方面，苏联与美国不相上下，但最终苏联在经济方面输给了美国。这使得中国明白了经济是军事的基础的道理。所以当年国建领导人制定了一百年走经济道路的路线。但在短暂的时间里俄罗斯仍是对美国最有威胁的国家，甚至今天，俄罗斯的核武器人可以毁灭美国无数次。恐惧的核武器让美国一直处于不安当中。看到了核武器的威力及作用，当年的领导人打出了“一百年也要造出核武器”的口号。随着时间的推移，中国不对强大。并在各方面取代了俄罗斯。这使得美国把更多目光放在了中国的身上，一冷战思维看待中国。世界众多国家想效仿中国，建立自己的核武器，成为大国。于是美国主导了成立反核建议，并生效。由于中国是在早期拥有的核武器，所以没有收到制约。这也就是为什么美国不遗余力的打击全球大规模杀伤武器的原因。很多阿拉伯国家成了牺牲品。当然，是阿拉伯国家是有原因的。这个大家都知道是“石油”。美国的不安之心从未停过，为此，美国尽其权利研制反导系统，并全球部署。这使得我们的核武器无法达到美国本土。这又使得我们中国的核武牌，效果大减。拥有了反导系统的美国当然变得要更嚣张了，并利用与东南亚各国的关系，在中国附近大量部署反导系统。例如，号称亚洲小北约的日本和韩国，两国都装备了，世界上最为先进的“宙斯盾系统”和“爱国者”路基防空导弹。使得中国处于极为不利的境地中，为此中国需要更多的时间，来研制出可以突破反导系统的新武器，使得中手中再次有牌。实习总结一、国防意识国防伴随国家的建立而产生，服务于国家利益，直接关系到国家的安全、民族的尊严和社会的发展。而国防意识是一个国家的公民抵御外族，捍卫祖国的独立和主权，维护国家的尊严和安全的主观认识。它主要表现为爱国主义精神和尚武精神。主要包括：1、国防是国家安全的重要保障。2、国防是国家独立自主的前提。3、国防是国家繁荣发展的重要条件。如果说国防是民族生存之盾那么国防意识就是民族生存之魂。强烈的国防意识是一种重要的精神力量，是制止战争、威慑敌人的重要因素。公民国防意识的强弱关系到国家的强弱、民族的兴衰。一个国家的国防意识和精神状态是十分重要的。但是调查显示大部分的高校学生对国防的相关知识了解较少，仅有的一些国防知识也是非常笼统的，并且在平时只是偶尔的去关注一下有关国防的新闻报道。二、爱国主义精神在中国几千年的发展历史中，中华名族形成了以爱国主义为核心的，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。爱国主义是一种对于自己家乡、祖国的一种深切的依恋，这种依恋，在经过无数次的考验后，最终升华为一种爱国意识，它对国家的生存和发展具有重要的意义和不可估量的作用。三、军事课的意义1984年5月31日第六届全国人民达标大会第二次会议通过了【中华人民共和国兵役法】。1998年12月29日第九届全国人民代表大会常务委员会第6次会议对【兵役法】又进行了修改。【兵役法】第43条明确规定。“高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。”2001年4月28日九届人大常委会第21次会议通过的【中华人民共和国教育法】第15条规定：“高等学校，高级中学和相当于高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。高等学校应当设置适当的国防教育课程。”军事理论以国防教育为主线，通过对大学生学习军事理论和参加军事技能训练的过程，使大学生掌握基本的军事理论、军事知识与技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强法制意识和组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和预备役军官打好基础。军事课是对国防和军事的理性认识是以爱国主义为核心的理论与实践的教育。军事课同时能使我们大学生了解我国与发达国家在军事方面的差距，了解国防信息，培养爱国情怀，了解相关的军事基础知识、国际形势以及各国的军事力量，和我国的军事发展情况。四、心得经过了10周的军事理论学习以及大一开学时10多天的军训后，我了解到了很多曾经不知道的国防和军事知识，学到了军人的严肃认真，对我国周边以及现在的国际形势有了进一步的了解，也增加了民族责任感和作为中华儿女的自豪感。同时，我也了解到：在当今世界这样一个和平大背景下，种种战争的阴影仍如同鬼魅一般隐藏在世界各个角落，不管是领土争端，经济利益争端，意识形态，或是民族歧视，种种无疑给世界布上阴影.现代高科技迅速发展，军事高技术日益被世界各国采用，一方面能提高整个军事领域的改革，对武器装备发展起巨大推动作用，从而使以后的战争具有高科技性质，使一些人不敢轻易发动战争，因为一旦战争爆发，这样造成无法弥补