广西柳州市度九年级政治上学期期末质量抽测试题 湘教版-湘教版初中九年级全册政治试题.doc 立即下载
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广西柳州市2015-2016学年度九年级政治上学期期末质量抽测试题(全卷满分l00分,学生闭卷作答,考试时间90分钟)说明:答题请使用黑色或蓝色钢笔、签字笔、圆珠笔。一、单项选择题(下列各小题的四个备选答案中,只有一个是最符合题意的.请你选出并将它的序号字母填入下表相应题号的空格内。每小题2分,共50分)1.当今国际形势发生深刻的变化,世界多极化不可逆转,经济全球化深入发展,科技创新孕育新突破,新兴市场国家和发展中国家合作蓬勃发展,世界各国面临着难得的发展机遇。这表明A.求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的历史潮流B.世界维持了总体和平的局面,不存在任何战乱问题C.竞争与合作成为当今世界主题D.国际关系纷繁复杂,形势多变2.经济全球化是当今世界社会经济发展的一个基本趋势,它带来以下积极影响①世界各国的经济联系日益加强②国家之间相互依存的程度日益加深③发展中国家得以吸引大量的外资和技术④发展中国家的资源和生态遭到大量耗费A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④3.在“国际和平日”纪念活动中,联合国驻华机构协调员罗黛琳对“中国在世界舞台上以身作则维护世界和平的诸种务实行动”如数家珍。这反映出我国A.是推动世界经济持续发展的重要动力B.是维护世界和平的唯一中坚力量C.在维护世界和平方面发挥着重要的作用D积极促进国际合作,加强国际交流和沟通4.我国在发展过程中还存在许多问题,如生态环境、资源能源、贫富差距、地区和城乡发展不平衡、科技创新能力不足等问题。因此,我国制定了以下切实可行的发展战略①可持续发展战略②计划生育③建设创新型国家战略④西部大开发战略A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④5.在2015这一年里,涵盖音乐、电影、戏剧、艺术、摄影、动漫、数字技术等多种形式的中英文化交流活动精彩纷呈。在各种文明文化的对话交流活动中,我们应该A.世界其他国家的文化成果一律照搬B.全盘否定外来文化,封闭主义C.接纳和吸收其他国家优秀文化成果D.用中华文明去改造世界各国的文明6.由于战乱和贫困,2015年土耳其已有35.1万移民和难民穿越地中海到达欧洲,其中2643人死于横跨地中海的过程之中。这警示我们要①促进和平,反对战争②促进发展,富民强国③到战乱地区去帮助人④少参与别国的事情A.①②B.②③C.③④D.②④2015年11月30日至l2月11日,21届联合国气候大会在巴黎召开,会议的核心在于“减少碳排放”,首要目的在于“达成一项协议”,以确保全球升温不超过工业革命前2摄氏度。已经有155个国家提交了开展温室气体减排行动的“国家自主贡献预案”。据此回答7—8题7.155个国家提交了开展温室气体减排行动的“国家自主贡献预案”。可见A.世界各国以环境保护为中心,把环保问题放在突出地位B.资源和环境问题已经成为当今时代主题c.世界各国人民的环保意识不够强导致全球升温D.如何协调人类生存发展与环境保护的关系已成为全球普遍关注的问题8.155个国家提交了开展温室气体减排行动预案,这将有利于①保护世界环境②促进人类健康③提高生产速度④提高经济效益A.①②B.③④C.②④D.①③9.右边漫画《新乌鸦喝水》折射出的道理是A.人类要生存就必需以牺牲环境为代价B.人类过度开发和掠夺式地利用自然导致生态危机C.森林锐减、水资源枯竭已经让鸟类无法生存D.人类征服自然、改造自然的力度不断加强10.国际上通常把60岁以上的人口占总人数的比重达到10%,或者65岁以上的人口占总人数的7%,即意味着这个国家或地区处于老龄化社会。2014年我国老年人口数量为l.3755亿,占总人数l0.06%。这表明我国A.人口素质进一步提高B.已进人老龄化社会C.人口基础大,新增人口多D.人口过快增长的势头得到控制11.下列做法符合科学发展观的有A.为发展经济,先污染后治理B.坚持可持续发展,禁止使用资源C.围湖造田、毁林开荒D.提高资源的循环使用率12.在我国,一方面水资源紧缺,一方面存在用水效率低和严重浪费的现象。因此,我国政府应该①随时关闭水龙头②要加强节水教育,增强全社会的忧患意识③要着力建设资源节约型社会④加强科技创新,提高水资源的利用率A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④13.盘点我国2014年科技成果:首颗“量子卫星”关键部件研制完成、探月载人飞行器试验成功、高铁实现l00%中国制造等等。这反映出我国A.在科技领域取得了巨大成就,已经成为创新型国家B.科技水平整体上已经处于发达国家的水平C.高度重视发展科技,创造出一个叉一个科技奇迹D.科技整体水平与发达国家相比还有很大差距14.当今国际竞争日益激烈,竞争的实质是A.国家文化软实力的竞争B.以军事实力为基础的竞争C.以科技和经济为基础的综合国力的竞争D.人口数量和人才数量的竞争15.从下面图(2020年我国人才资源总量
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