初中物理 大题集练 电生磁-人教版初中全册物理试题.doc

电生磁1、（1）用笔画线表示导线，将图1中开关和它所控制的螺丝口节能灯正确接入家庭电路．（2）在图2中标出通电螺线管的N极和S极．2、如图所示是奥斯特实验的示意图．实验结论是：通电导线周围存在，如果移走小磁针，该结论(选填“成立”或“不成立”)，此实验中小磁针的作用是。3、物理学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度（用字母B表示）来描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉（符号是T），磁感应强度B越大表明磁场越强；B=0表明没有磁场．有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做磁敏电阻，图1所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象．为了研究某磁敏电阻R的性质，小刚设计了如图2所示的电路进行实验，请解答下列问题：⑴当S1断开，S2闭合时，电压表的示数为3V，则此时电流表的示数为______A．⑵只闭合S1，通电螺线管的左端为______极；闭合S1和S2，移动两个滑动变阻器的滑片，当电流表示数为0.04A时，电压表的示数为6V，由图象可得，此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为______T．⑶实验中小刚将电路中电源的正负极对调，发现乙电路中电压表和电流表的示数不变，这表明：该磁敏电阻的阻值与磁场的______无关．4、法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝尔由于发现巨磁电阻（GMR）效应,荣获了2007年诺贝尔物理学奖。这一发现大大提高了磁、电之间信号转换的灵敏度。右图是说明巨磁电阻特性原理的示意图：（1）通电螺线管的右端是_________极；（2）闭合开关S2，指示灯不亮，再闭合开关S1，指示灯发光，由此可知：巨磁电阻的大小与有关；（3）若滑片P向左移动，电磁铁的磁场_________（填“增强”、“减弱”），观察到指示灯变得更亮，由此实验可得出结论：；5、如图所示，当电源开关接通后，会发现小磁针的北极向（填“左或“右”）偏转，这说明通电螺线管周围存在；同时发现可移动的A、B两螺线管相互（填“靠近”或“远离”）6、如图所示的奥斯特实验中，闭合开关，原来静止的小磁针发生了偏转．造成小磁针偏转的原因是什么呢？猜想一：可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起．猜想二：可能是通电后导线周围产生了磁场引起．（1）小柯看到小磁针偏转，认为它一定受到力的作用，他判断的理由是______________．（2）为了验证猜想一，下列方案可行的是______________（可能不止一个正确选项）①将整个装置放在玻璃箱中进行实验；②将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验；③改变导线中的电流方向．（3）如果实验中小磁针偏转不明显，请提供一条改进的建议_____________________________7、据相关媒体报道，世界卫生组织认为电磁污染会影响神经系统等，甚至致癌，并称吃火锅用的电磁炉在开至最大、距离正面10厘米时，辐射值达到国家限值的102.1%。电磁炉是利用电流在电磁炉内部线圈中产生磁场，磁化铁锅，从而形成无数个小涡流（即电流），加速锅底的分子运动，使锅底自身发热，从而达到加热食物的目的，如图所示。请回答下列问题：（1）电磁炉是利用原理工作的；电磁炉工作时，锅内食物的内能增加的方式是。（2）铁锅可以在电磁炉上使用，因为铁可以被磁化，而铝和铜不行，能否被磁化的性质属于铁、铝和铜的（选填“物理性质”或“化学性质”）。（3）某机构也利用标准的测试仪器对电磁炉的辐射值进行了测试，数据显示辐射值远低于国家限值。两家机构测试的结果不同，可能的原因是测试时的变量控制不一样。哪些变量会影响测试结果？请写出其中的一个变量。（4）癌症是当今世界上严重威胁人类健康的主要疾病之一。电磁污染能致癌，应尽量远离电磁污染，除此之外，日常生活中，有效预防癌症的措施是。8、科学家们已经发现了巨磁电阻（GMR）效应，它是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小，且磁场越强，电阻越小的现象。利用这一现象，可以用来探究磁体周围的磁场强弱。如图所示，将GMR放在螺线管的右端。(1)闭合开关S1，螺线管左端的磁极为_____极。(2)闭合开关S1、S2，电流表示数为I。保持GMR位置不变，将电源的正负极对调，则此时电流表的示数将________I；将GMR移至螺线管的上方的中间位置，电流表的示数将________I。（选填“大于”、“等于”或“小于”）9、在如图所示的“动力电路”中，电流从C点经电动机由D点流出时电梯上升，反之电梯下降，当电梯超载时“超载控制电路”中的压力传感器开关k2断开，电磁继电器和电动机都停止工作。（1）请从A、B点画出两条电线连接到“超载控制电路”对应的位置：当电梯上升时双刀双掷开关k1连接到1、2、3的哪两个点？（2）电梯从1楼上升到21楼共用时0.5min，每层楼高为3m，电梯的速度是多少？（3）若配种为