九年级物理中考总复习：光现象总复习.doc

中考总复习：光现象总复习一、单元知识网络:二、考试目标要求本章内容在中考中主要考点有：光源的定义和分类；探究光在同种均匀介质中的传播特点；探究并了解光的反射和折射的规律；探究平面镜成像的特点；知道白光是由色光组成的；知道光谱的排列顺序；知道透明物体和不透明物体的颜色是怎样决定的。三、知识考点梳理考点1、光源1、能够发光的物体叫光源。2、光源的分类有：天然光源和人造光源。考点2、光的直线传播3、光在同种均匀介质中是沿直线传播的。4、光线是为了研究光的传播而引入的一个模型，不是真实存在的。5、光在真空中的传播速度最大，是3×108m/s，在其他不同介质中，光速都要比真空中的小。考点3、光的反射规律6、如下图所示，O为入射点；i和r分别是入射角和反射角，此二角均是光线与法线的夹角；AO、NO、OB分别是入射光线、法线和反射光线。7、光的反射规律是：反射光线和入射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。8、光在反射时光路是可逆的。9、两种反射：镜面反射和漫反射，两种反射都遵循反射规律，只是反射面不同。10、球面发射：凹面镜对光线起会聚作用；凸面镜对光线起发散作用。考点4、光的折射规律11、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象叫光的折射。12、如下图所示，O为入射点；i和r分别是入射角和折射角；AO、MN、OB分别是入射光线、法线和折射光线。13、光的折射规律：折射光线、入射光线和法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居在法线的两侧；当光从空气斜射入其他透明介质中时，折射角小于入射角；当光从透明介质斜射入空气中时，折射角大于入射角；即空气中的角总是大的。14、折射现象中光路是可逆的。考点5、平面镜成像15、平面镜成像的原理：平面镜所成的像是物体发出（或反射）的光线射到镜面上发生反射，由反射光线的反向延长线在镜后相交而形成的，如图所示S为光点，S‘为像。16、平面镜成像的特点：①像和物体的大小相等；②像和物体的对应点的连线跟镜面垂直；③像和物体到镜面的距离相等；④像和物体的左右相反；⑤像是虚像，只能有眼睛观察到，不能用光屏去呈接。考点6、光的色散17、光谱：太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，在白屏上依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫；18、色光的混合：色光的三原色是红、绿、蓝；颜料的三原色是红、黄、蓝。19、物体的颜色，透明物体的颜色由通过它的色光决定；不透明物体的颜色由它反射的色光决定。考点7、看不见的光20、红外线和紫外线的特点及应用：红外线特点：热作用强；应用：红外线夜视仪、步枪的瞄准器、电视遥控器；紫外线特点：生理作用强，能杀菌；作用：紫外线灯灭菌、防伪标志四、规律方法指导模型法是将研究的问题在抓住要点的基础上进行简化、抽象，建立模型，运用模型去更方便地研究问题。本章在研究光的传播等问题上将光线简化成一条带箭头的直线就是采用模型法，使我们能更形象地了解光及其有关规律。例、为了研究光现象，引入“光线”描述光的传播路径。在这个问题的研究中我们采用了什么物理研究方法（）A、控制变量法B.、模型法C、等效法D、转换法本章的主要题型有选择、问答、作图、实验探究。五、经典例题精析题型一、光的直线传播1.不能用光的直线传播来解释的物理现象是〔〕A．“一叶障目，不见泰山”B.太阳光穿过大气层射向地面过程中发生弯曲C.检查一块木头是否直，可闭上一只眼睛，用另一只眼睛沿棱的长度方向看过去D．日食、月食的形成解析:因为阳光的直线传播是有条件的，只有在同一种均匀介质中传播时，光才沿直线传播，而大气层并不均匀，靠近地球表面的大气层密度较大，越往高空越稀薄，因此光的传播过程中会发生弯折，像天上星星会眨眼；早晨，当太阳还在地平线以下时，我们就看见了它；夏日的晴天，站在马路边看到路上行驶的汽车飘忽不定等现象，都是由于空气密度在不断地变化，而引起光的传播方向不断变化而造成的，所以选项B不是光的直线传播现象。答案：B。2.如图是表示某地区出现的“日全食”现象的成因，其中B表示的是_____位置．(选填“月球”或“地球”)解析：日食和月食是光沿直线传播形成的．发生日食时，太阳光在沿直线传播的过程中被月球挡住，形成了月球的影子．当地球上的人处于影子中时，就会看不到太阳的光，形成日食，所以月球应该在地球和太阳之间。答案：月球．举一反三：天气晴朗时，在树荫下的地面上常看到一些明亮的圆形小光斑，这是由于光的_____而形成的。答案：直线传播题型二、光的色散3.阳光经过三棱镜后，被分解成各种色光，这是光的______现象.有三种色光适当混合能产生其它色光，这三种色光分别是红光、______和蓝光。解析：这道考题考查的是有关光的颜色的知识．我们知道牛顿发现太阳光可以发生色散现象，从而得出白光是各种色光混合而成的，其中光的三原