江苏省泰州市姜堰区七年级生物上学期期中试题 苏科版-苏科版初中七年级全册生物试题.doc

江苏省泰州市姜堰区2015-2016学年七年级生物上学期期中试题（时间:60分钟满分:100分）一、选择题（满分70分，每小题2分，每小题只有一个选项适合题意）题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案题号3132333435答案1．研究生物体的生命现象和规律的科学是A．仿生学B．生理学C．生物学D．生活学2．观察这对双胞胎的特征，说明亲代生育的子女之间A．没有血缘关系B．呼吸和心跳频率相同C．不适应相同的环境D．存在遗传与变异现象3．生物学知识广泛应用于A．衣食住行B．光能发电C．微信平台D．电子信箱4．特种部队迷彩服的设计灵感来源于A．蝙蝠的回声定位B．野兔的快速奔跑C．丛林昆虫的保护色D．蜻蜓的空中旋停5．沈高果园下养鸡，鸡粪喂鱼，河泥肥田。这种资源多级利用的生产方式称为A．转基因技术B．太空育种C．生态农业D．核移植技术6．在生物学实验课课前，作为学生首要任务是A．准备实验试剂B．预习实验内容C．编造实验结果D．购买实验器材7．小明想了解帝企鹅的生活习性，获得正确答案的简便方法是A．实地观察B．查阅资料C．道听途说D．询问同学8．在校园内观察高大乔木树桠处的鸟巢，可到实验室借用A．放大镜B．显微镜C．望远镜D．平面镜9．使用显微镜时，可以A．坐或站着观察B．随意移动显微镜放置位置C．目镜当物镜使用D．阳光直射反光镜10．可以看做一个生态系统的是A．美丽的校园B．瓶内的插花C．家里的宠物D．天上的星星11．记录校园内的荷花、栾树、苔藓及其生存环境，你设计的表格至少A．一行一列B．二行一列C．三行二列D．四行二列12．在使用显微镜时，要想使视野1变成视野2，应A．换用低倍物镜，并向上移动装片B．换用高倍物镜，并向上移动装片C．换用低倍物镜，并向下移动装片D．换用高倍物镜，并向下移动装片13．在科学探究某个问题前，通常要对涉及的问题A．大胆质疑B．作出假设C．确定结论D．验证真假14．下列关于科学探究的叙述中，正确的是A．一个对照实验组，可有多个变量B．根据实验目的设计对照实验C．假设与实验结论必须一致D．想象可以代替实验操作15．昨晚睡觉时，小明听到大雁在空中的鸣叫声。这个季节你推测大雁最可能A．向北飞B．向南飞C．向东飞D．向西飞16．校园或公园路道边的绿篱，通常栽种的植物类型是A．乔木B．草本C．灌木D．庄稼17．阳台盆栽花卉，不浇或少浇水，都能生长良好的是A．吊兰B．月季C．睡莲D．仙人掌18．“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的A．竞争关系B．捕食关系C．合作关系D．寄生关系19．为了探究某一非生物因素对植物生长的影响，小明选择了生长状况相仿的三株幼苗，观察、记录，10天后结果如下表：环境条件生长结果1号光照充足，适量浇水叶片颜色翠绿，生长良好2号光照充足，不浇水叶片萎缩，生长不良3号光照充足，大量浇水根部缺氧，生长不良从中可看出探究的非生物因素和对照组分别是A．水分、2号B．水分、1号C．阳光、3号D．阳光、1号20．长势相同的两盆菊花苗，一盆放在南阳台光照长，一盆放在北阳台光照短，到秋季A．放在南阳台的先开花B．放在北阳台的先开花C．两盆菊同时开花D．两盆菊都不会开花21．生物对环境的适应是普遍存在的。下列特征不能体现生物对环境适应的是A．竹节虫具有与竹枝相似的体形B．沙漠植物根系发达C．猎豹锐利的牙齿和尖锐的爪D．万物生长靠太阳22．调查池塘生态系统，除了记录本和笔之外，另外选带的工具是A．铲子望远镜照相机B．网兜放大镜玻璃瓶C．铲子显微镜玻璃瓶D．网兜显微镜照相机23．选两条小鲫鱼，分别放在盛有清水的白色和黑色的瓷盆中，一段时间后观察A．白色瓷盆中的变深B．黑色瓷盆中的变浅C．白色瓷盆中的变浅D．两条小鱼体色不变24．红军长征“翻雪山、过草地”常有人陷入沼泽中。这里所指的“草地”属于A．森林生态系统B．草原生态系统C．湿地生态系统D．农田生态系统25．为保护生物圈，我们反对A．保护生物的多样性B．焚烧秸杆C．利用清洁能源D．环保宣传26．下列生物属于消费者的是A．蜣螂B．青蛙C．小麦D．蘑菇27．下列对生物圈的叙述，不正确的是A．地球上生物及其能够生存的环境的总称B．生物圈的资源是取之不尽的C．生物圈为生物的生存提供了基本条件D．生物圈是生物生存的唯一家园座位号28．右图为叶片的结构，光合作用的叶绿体主要分布在29．不能说明各生态系统之间是相互联系的事实是A．鸟类的迁徙B．鱼类的洄游C．大气运动D．蚂蚁搬家30．在实地调查某池塘生态系统时，我们应该A．制定好计划，独自实地考察B．确定组长，合作进行C．目的池塘应选择在荒郊野外D．带回的小动物当宠物31．森林、海洋、湿地被称为地球的三大生态系统，其中“地球之肾”、“地球之肺”分别