江苏省扬州市江都区、刊江区七年级语文上学期第一次联考试题-人教版初中七年级全册语文试题.doc

江都区实验初中七年级月考语文试题（考试时间：150分钟满分：150分）亲爱的同学们，初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦？是乐？个中滋味惟有我们知晓！青春正值，我们明白初一正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础，接受挑战。请同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！一、积累运用(36分)1.下列加点字注音，全部正确的一组是（2分）A.酝酿（yùn）窠巢（kē)应和（hè）黄晕(yùn)B.嘹亮（liáo）高邈（miǎo）澄清（chéng）贮蓄（xù）C.彩棱（léng）吝啬（lìn）莅临（lìn）静谧（ｍì）D.淅沥（lì）咄咄逼人（duō）菜畦（qí）雪骤（zhòu）2.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（2分）A.张校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。B.妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。C.如果掌握科学的学习方法，就会受到事半功倍的学习效果。D.学习中有不懂的地方，要及时向他人请教，做到不耻下问。3.对下列各句所用修辞，判断不正确的一项是（2分）A.像牛毛，像花针，像细丝。（这句运用了排比与明喻。）B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（这句运用了引用、拟人与明喻。）C.理想是钟，敲碎你的黄金梦。（这句运用了拟人与借喻。）D.还有一问，是：“公理”几块钱一斤？（这句运用了拟物。）4.下列各句中，没有语病的一项是（2分）A.“七河八岛”是扬州生态环境保持最完好的湿地景观，这里绿化覆盖率大约30％左右。B.经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。C.他的祖籍是江苏响水人。D.江都实验初中校园东南角，小桥流水，假山松柏，一派诗情画意。5.下列关于文学作品内容及常识的表述，完全正确的一项是（3分）A.朱自清先生在散文《春》中，以隽永笔墨，深情抒发了对春天的无尽热爱和赞美之情，而史铁生在散文《秋天的怀念》中，借助几件小事，以明快的风格，赞美了母爱的无私与伟大。B．《济南的冬天》作者是老舍先生，他是我国现代作家，主要作品有小说《骆驼祥子》和《茶馆》，话剧《四世同堂》和《茶馆》等。C．《天净沙.秋思》是我国明朝作家马致远的作品，其中《天净沙》是词牌名，《秋思》是题目。D．《世说新语》的编写者是南朝宋刘义庆，这是一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“令尊”一样，都是对别人父亲的尊称。6.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）漫步钟灵毓秀的扬州，你可以见到wèi蓝如洗的天空、绿意àng然的大地，可以领略到yōu远深厚的文化、淳朴和谐的风情。近年来，扬州围绕“文化扬州”“生态扬州”“精致扬州”“打造世界名城”等主题进行建设，城市面貌日新月异，已经成为一座古代文化与现代文明交相辉yìng的名城。7.默写。（每空1分，共9分）⑴▲，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄……》）⑵潮平两岸阔，▲。（王湾《次北固山下》）⑶枯藤老树昏鸦，▲，▲。（天净沙·秋思《论诗》）⑷▲，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑸《观沧海》中展示曹操博大胸襟与伟大抱负的诗句：“▲，▲；▲，▲。”8.名著阅读专题。（12分）鲁迅《朝花夕拾》中有温馨回忆，也有理性批判。阅读下面的文字，完成⑴⑵⑶小题。⑴《朝花夕拾》原名《_________》，是鲁迅的回忆性集。《》这篇文章记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。⑵根据句子写出相应人物。（6分）【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是【乙】在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是【丙】他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”“他”是⑶下列表述与原著意思不相符的一项是（）（3分）A．在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。B．《琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。C．鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。D．在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。二、阅读理解（51分）（一）阅读诗歌，完成第9题。（6分）题齐安城楼杜牧呜轧①江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭②。【注】①呜轧（yà）：拟声词。②亭：古时三十里一驿，每驿有亭。9．⑴请说说你对第二句中“寒”的理解。（3分）▲⑵古人评价杜牧的诗“好用数目”，“颇妙”。你认