江苏省泰州市白马中学七年级语文校本练习（5） 苏教版.doc

泰州市白马中学2013年春学期七年级语文校本练习（5）（总分：50分时间：60分钟）班级：姓名：一、积累与运用1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字，要求书写美观、规范、工整。（4分）（自编）(A)我们每一个同学在青春年少时，都要为自己的未来不断努力奋斗，千万不要让自己的青春年华虚度，从而让未来wòchuò，为此我们要做到每日阖户启qiè取书而读之，在学习上要不断补zhuì，用知识来武装我们。2.解释下列各句加点词（2分）（自编）（7分）(A)（1）普少习吏事（）（）（2）寡学术，及为相（）（）（3）每归府第（）（4）读之竟日（）（5）既薨（）（）（6）卒用其人（）（7）在相位者多龌龊循默（）（）（8）尝奏荐某人为某官（）（）（）3.解释下列各句中的虚词（自编）（16分）(A)（1）为及为相（）而能以天下事为己任（）尝奏荐某人为某官（）项为之强（）舌一吐而二虫尽为所吞（）知之为知之，不知为不知（）悉为两段（）不以疾也（）（2）以太祖常劝以读书（）而能以天下事为己任（）普又以其人奏（）跪而拾之以归（）岁以大穰（）何不试之以足（）意将隧入以攻其后也（）盖以诱敌（）（3）乃太祖乃悟（）乃以瓦布之（）乃悟前狼假寐（）（4）虽虽多忌克（）虽乘奔御风（）（5）而而能以天下事为己任（）而置之其坐（）舟已行矣，而剑不行（）拔山倒树而来（）舌一吐而二虫尽为所吞（）学而不思则罔（）学而时习之（）默而识之（）而两狼之并驱如故（）人不知而不愠（）4.写出下列各句中加点词的古今意思（自编）（4分）(A)龌龊古：今：颜色古：今：明日古:今：处决古：今：二、阅读理解（一）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。5.解释焦点的字词（2分）（自编）(A)家人发箧视之（）及次日临政（）而能以天下事为己任（）卒用其人（）6.下列各句中加点的词与“普又其人奏”中加点词意义或用法相同的一项是（）（1分）（自编）A.其喙有钳B.先自度其足C.密使其妻见喻皓之妻D.其间千二百里7.下面朗读停顿不正确的一项是（）（1分）（自编）(A)A.太祖/常劝以/读书B.家人/发箧/视之C.能/以天下事/为己任D.普/明日/复奏起人8.翻译句子（4分）（自编）(A)（1）太祖怒，碎裂奏牍掷地。译：（2）太祖乃悟，卒用其人。译：9.从本文中，你能学到赵普的什么精神？“手不释卷”证明赵普读书非常勤奋，经举出两个有关刻苦读书的成语。（3分）（改编相关练习）(B)10.赵普“半部《论语》治天下”，这是否意味着我们也不必学习那么多知识，而只研究透彻《论语》就能在社会上立足？（不少于30字）（3分）（改编相关练习）（C）（二）孙亮①暑月游西苑，食生梅，使黄门②以银碗并盖就中藏吏③取蜜。黄门素怨藏吏，乃以鼠矢④投蜜中，启言藏吏不谨。亮即呼吏持蜜瓶入，问曰：“既盖覆之，无缘有此。黄门不有求于尔平?”吏叩头曰：“彼尝从臣贷宫席不与。”亮曰：“必为此也，亦易知耳。”乃令破鼠矢，内燥。亮笑曰：“若先在蜜中，当内外俱湿；今内燥者，乃枉之耳。”于是黄门服罪。注释：①孙亮：孙权的小儿子，继孙权为吴国皇帝，公元252年至257年在位，后被废为会稽王。②黄门：指宦官。③中藏吏：掌管皇家仓库的官吏。④矢：通“屎”。11.解释下列加点的字的含义。（2分）（自编）(B)①就中藏吏取蜜（）②黄门素怨藏吏（）③彼尝从臣贷宫席不与（）④当内外俱湿（）12.下列各句中加点的词与“乃枉之耳”中加点的词用法相同的一项是（）（1分）（自编）(A)A.至之市B.禽兽之变诈几何哉C.方为秋田之害D.钱帅登之13.联系上下文，说说孙亮为什么要“呼吏持蜜瓶入”，并问“黄门不有求于尔乎”?从中可以看出他之所以能够如此明辨是非的原因是什么?（2分）（改编相关练习）（C）参考答案：一、积累与运用1.龌龊箧缀2.（1）少：年轻时习：熟悉（2）寡：少及：等到（3）第：府第，大的住宅（4）竟日：整天（5）既：……以后，已经（6）卒：终于（7）龌龊：形容人过分谨慎，拘于小节。循默：按常规办事，不多言语（8）尝：曾经奏：上奏荐：推荐3.（1）为做、任、担任当作、作为做、任、担任因为被判断词，是成为如（2）以介词，用、拿介词，把介词，把相当于“而”，不译介词，因，后省“之”连词，来用来（3）乃副词，才于是，就副词，才（4）虽虽然即使（5）而转折连词，但、却顺接连词，可不译转折连词，可是表修饰表承接，