2022实用的课堂教学心得体会锦集7篇.docx

2022实用的课堂教学心得体会锦集7篇实用的课堂教学心得体会锦集7篇当在某些事情上我们有很深的体会时，往往会写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是我精心整理的课堂教学心得体会7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。课堂教学心得体会篇1今天是跟班老师上课，我旁观。一切按照吕老师的精心设计进行着，眼看就要大功告成，老师的紧张情绪也渐渐消失了。没想到，半路上杀出个“程咬金”！“老师，为什么作者看了几张中国历代伟人画像就如此激动，而我们天天看着教学楼上的伟人画像倒没有一点感觉呢？”“谁能回答这个问题？”到底姜是老的辣，吕老师一脚把这个问题踢回去了。“这还不见简单吗？现在谁还稀罕那些什么伟人，要是楼上挂周杰伦、潘玮柏，你看我们激动不激动。”“习惯了呗，看多了谁稀罕？”“反对，刚挂上去时我就不希罕。”教室里乱成了一锅粥，吕老师沉着冷静，笑眼眯眯，不置可否，任事态朝前发展。“诸位，如果让你也当五十年的亡国奴，五十年不准你讲一句中国话，五十年不准正眼看一下中国人，你再来这楼上看看，管保你激动得眼泪流成河啦！”哗啦哗啦的掌声，个个佩服地五体投地啦！“老师，我投诉！”真是！一波刚平，另一波又起。“那天我们上英语课，老师说英语比汉语好听，我们不同意。老师就生气了，还说我们是卖国贼。我们也生气了，就说老师才是卖国贼。今天，你们说，到底谁是卖国贼？”悲惨！吕老师终于笑不出来了，呆呆地望着这群小家伙。“老师，你别发楞呀，说话呀！”“你们上课就上课，干吗要谈政治呢？”可爱的吕老师似乎黔驴技穷了，这下我看他怎么收场？“好，老师，你不愿意回答李婉的问题，就回答我的吧。”有人救驾，不知是福是祸哦。“您说，台*被日本人统治了50年才回归祖国，可是不到五年，他们就又一次离开了祖国的怀抱，而且这一离就快60年了，好像都不打算回家了，这是为什么呀？”吕老师又愣住了！“老师，听说台*打算20xx年进攻祖国大陆，这又是为什么？难道台*人都不爱国吗？”哎呀呀，我的吕老师，终于败下阵来。只见他抬头问我：“王老师，还有几分钟下课？”全班哄堂大笑！于是，众目睽睽之下，我站起来，接替了吕老师的宝座。“记得一句话吗？要彻底消灭一个民族——”我转移了话题。“——就先消灭它的语言。”学生异口同声说到。“那么，我还想让你们记住一句话：热爱自己的民族，就热爱自己民族的语言。”“老师，应该还有一句话：热爱自己的国家，就学好自己国家的语言。”有多嘴多舌者说出了这句话。“哈哈，老师，你好狡猾，其实你也说不清楚哪些问题。不过，有几句话是应该摘录在积累本上的。”有人幸灾乐祸地说着怪话，我假装没有听见，只看见不少人拿出了笔记本开始奋笔疾书，低头瞧瞧，原来写的是同一句话：热爱自己的民族，就热爱自己民族的语言；热爱自己的国家，就学好自己国家的语言。课堂教学心得体会篇2英语作为一门新兴的综合性课程，走进了小学课堂，要学习它就如同幼儿学习母语一样，一切要从头开始。教师不仅要懂得课堂教学规律，掌握一定的教育学、心理学知识，还必须关注每一位学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。在课堂上，应注意以下几个方面：1、良好的课前准备习惯。上课前，要求学生把课堂上要用的东西如教科书、练习本、笔、纸放在桌上一定的地方。预备铃响就自觉地安静下来，收心，唱唱英文歌或chant，造成英文气氛。2、课堂尽量英语化。尽量避免用母语进行教学，是进行外语课堂教学的原则之一。语言是思维的工具。为了使小学生的思维尽快地与英语联系起来，在英语课堂组织教学中要尽可能使用英语，做到课堂英语化，以排除对母语的依赖和母语的干扰。小学阶段是学习英语的关键期之一。尽管他们刚涉及英语，掌握的单词和句型甚少，但我们应该从第一节课起，坚持用英语组织教学。由于这时所学一般都是词义具体的单词和简单句子，教师完全可以借助于直观手段来教，帮助学生尽快对内容的理解。在课堂中教师可以充分运用眼神、手势、动作、表情等形式。以此来培养学生直接理解、直接学习和直接应用英语的习惯，初步形成直接用英语的思维能力。3、教学做到情景化。小学英语课堂教学必须尽最大限度地引起学生的学习兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行活动，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的。要使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态，教师必须根据不同的教学内容创设各种情景，做到教学情景化。首先，坚持用英语组织教学活动，教师应有计划地向学生传授课堂用语和日常用语，如：“who’