高中语文专题1向青春举杯2回旋舞1_3致橡树面朝大海春暖花开回旋舞课后训练苏教版必修1 试题.doc

致橡树面朝大海春暖花开回旋舞一、基础巩固1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是()A.痴情(chī)携手(xié)皎洁(jiǎo)跫音(ɡǒnɡ)B.霹雳(lì)虹霓(ní)相触(chù)诗行(háng)C.绿荫(yīn)眷属(juàn)累赘(zhui)流岚(fēnɡ)D.红硕(shuò)粗犷(guǎng)濒危(pín)坚贞(zhēn)解析:A项“跫”应读“qiónɡ”;C项“岚”应读“lán”;D项“濒”应读“bīn”。答案:B2.下列各句中无错别字的一项是()A.拂晓迷朦的浓雾笼罩在白浪河两岸葱郁的洋槐树上城里的高楼还沉在朦胧的雾霭中。B.与病痛等肉体上的伤害相比缺乏精神慰籍对许多“空巢老人”来说则是一种更大的伤害。C.你住在乡下把房子装修一下山清水秀鸡鸭鱼欢完全是富人家的别墅嘛。D.繁花芳香彩蝶翩翩起舞一对上下翻飞的翅膀迎着阳光不断向人们眩耀着自身的美丽。解析:A项“朦”应为“蒙”;B项“籍”应为“藉”;D项“眩”应为“炫”。答案:C3.下列各句所用修辞手法不同于其他三项的一项是()A.我必须是你近旁的一株木棉B.你有你的铜枝铁干/像刀像剑/也像戟C.给每一条河每一座山取一个温暖的名字D.我们分担寒潮、风雷、霹雳解析:A、B、D三项都运用了比喻。C项“温暖”属于词语移用。答案:C4.下列各句中没有语病的一句是()A.我市将举办第12届中学生运动会我校参加这届运动会的20名男运动员和16名女运动员均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成。B.这次大会的志愿者服务工作一举完成了我们体味这一段经历没有失落感有的只是在平凡事务中享受奉献、成长与幸福。C.某些别有用心的人虽然把一些正确的道理放在一起并推导出他的结论但是我们还是发现其逻辑并不严密有牵强附会甚至故意误导之嫌。D.青年的思想道德状况青年的科学文化素质青年的人文素养和创新能力将成为衡量我们的社会是否和谐的重要标志。解析:A项句式杂糅删去“组成”;B项成分残缺在“幸福”后应补上“的成就感”;C项关联词位置不对应把“虽然”提到“某些别有用心的人”前面。答案:D二、阅读鉴赏(一)阅读下面的诗歌完成第5~8题。活在珍贵的人间海子活在这珍贵的人间太阳强烈水波温柔一层层白云覆盖着我踩在青草上感到自己是彻底干净的黑土块活在这珍贵的人间泥土高溅扑打面颊活在这珍贵的人间人类和植物一样幸福爱情和雨水一样幸福5.读完此诗请分析人间的“珍贵”体现在哪里。解析:答题要点主要在于体会诗人对太阳、水波、白云、青草、泥土等事物的感情。参考答案:可以感受阳光的照耀体悟水波的温柔在青草间漫步;可以同黑土块一样纯净成为大自然的一部分;可以体味幸福。6.本诗选择的意象有什么特点?试举例分析。解析:可从意象的色彩对比的角度思考。参考答案:对比鲜明。如“太阳”和“水”一阳一阴一刚一柔一明一暗显出了强烈的对比效果。再如“白云”和“青草”一白一青色彩对比鲜明。7.诗人为什么把自己比作“彻底干净的黑土块”?解析:需整体思考诗中黑土块跟其他意象的关系理清诗人对黑土块的情感态度。参考答案:只有原野里的黑土块才能时时沐浴着阳光和风接受雨露的滋润陪伴着白云、河流和青草黑土块的生活单纯而又快乐这正是诗人所追求的幸福所以诗人把自己比作“彻底干净的黑土块”。8.本诗表达了诗人怎样的思想感情?解析:结合本诗的题目思考诗中意象缀合的情境体会诗人的理想追求把握整诗的情感。参考答案:诗人用简单的意象构成了理想中的诗意家园表现了人生的幸福、人世的可贵表达了对珍贵的人间的珍惜体现了诗人对美好事物的眷恋和对幸福生活的向往。(二)阅读下面的诗歌完成第9~12题。未选择的路[美]弗罗斯特黄色的树林里分出两条路可惜我不能同时去涉足我在那路口久久伫立我向着一条路极目望去直到它消失在丛林深处。但我却选择了另外一条路它荒草萋萋十分幽寂显得更诱人更美丽;虽然在这条小路上很少留下旅人的足迹。那天清晨落叶满地两条路都未经脚印污染。啊留下一条路等改日再见!但我知道路径延绵无尽头恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方我将轻声叹息将往事回顾:一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条从此决定了我一生的道路。9.导学号61880018诗人虽然写了选择的路但重点却放在未选择的路上。题目也表明了这一点。既然是选择为什么重点又要写未选择的呢?解析:树林中有两条道路诗人选择了一条人迹稀少的路它荒草萋萋十分幽寂因而对另一条路便产生了怀恋。对未选择的路的怀恋正反衬了对所选道路的不满这样可让诗人的情感更加突出。参考答案:其实未选择也就是选择你没有选择的你所放弃的表明你就选择了另外的人生道路。因此未选择其实也就是选择。正是生活中许多人对于选择的不满才产生了对未选择的怀恋。所以这首诗中诗人念念不忘的是那一条未选择的路而不是已经选择的路。这也正是