九年级语文下册 蒲柳人家课件 人教新课标版 课件.ppt

蒲柳人家（节选）【学习目标】知识目标：1．理解、积累“隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背”等词语。2．了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。能力目标:1．分析文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。2．体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写揣摩语言运用的高妙。【教学重难点】教学重点：1、体会人物形象刻画的技巧；2、体会课文充满乡土气息的语言风格。教学难点：理解小说所具有的民族作风和民族气派。教学方法：1．诵读法；2．研讨探究法【走进作者】：刘绍棠1979年平反后发表大量作品：【自主学习】断壁残垣（）：如坐针毡（）：芒刺在背：影影绰绰（）：咬文嚼（）字：烟囱cōng梆bāng他纤qiàn夫腌臢āzā捯dáo气唿hū哨拗niù不过到了liǎo儿隐匿nì勒lè令戏谑xuè荣膺yīng断壁残垣yuán蓬蒿hāo作揖yī礼聘pìn嘬zuō着嘴唇剜wān肉捎shào马子妙手回春:称赞医生医术高明一下子就能把垂危的病人治好.勒令：用命令的方式强制人做事。不耻下问：不以向地位．学识不如自己的人请教为可耻。咬文嚼字：过分斟酌字句多指死抠字眼而不领会精神实质。如坐针毡：形容心声不宁芒刺在背：形容坐立不安像芒和刺扎在背上一样。望眼欲穿：形容盼望殷切。预习课文整体感知课文讲了“一丈青大娘”因管不住淘气顽皮的孙子六岁的何满子向“何大学问”诉苦。“何大学问”在外面赶马受苦回来把怒火发泄到他身上用栓贼扣儿把何满子栓在葡萄架的立柱上的故事。奶奶“一丈青大娘”和爷爷“何大学问”是这篇课文刻画的两个主要人物在他们的身上集中体现了中华民族独有的性格特点和传统美德。他们身上那种侠肝义胆、仗义疏财、嫉恶如仇、扶危济困的品格正是我们中华民族世代相传的精神财富。【析人物】4、奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问是课文的两个主要描写对象。那么他们两人及孙子何满子鲜明的性格特征是什么?【品语言】活灵活现的民间口语与俗语：1【品语言】活灵活现的民间口语与俗语２：【品语言】活灵活现的民间口语与俗语３：讲究压韵和对偶抑扬顿挫有传统说唱艺术特点的句子：何大学问人高马大膀阔腰圆面如重枣浓眉朗目一副关公相貌。这样的句子有什么特点？文中还有这样的句子吗？《水浒传》中宋江、吴用、李逵外号叫做“及时雨”“智多星”“黑旋风”。课文中何满子的奶奶号称“一丈青大娘”爷爷号称“何大学问”。这两者之间有什么联系？【合作探究】何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”？何满子在文章中起什么作用？总结这篇小说的语言特点课文赞颂的是哪一类人的什么品质？用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家这里指代普通贫苦农家。【拓展延伸】《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作发表于1980年曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注并获首届全国优秀中篇小说奖.小说人物众多但主线情节并不复杂。故事背景发生在20世纪30年代花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算.半路又杀出巡警麻雷子勾结杜四要把望日莲卖给董太师做小并要以“抗日”的罪名把周檎抓走.于是矛盾激化以何大学问.一丈青大娘.柳罐斗.吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面挫败麻、杜阴谋、檎、莲顺利完婚.全篇小说共分12节记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事表现了他们的多情重义.锄奸助良.扶危济困的美德.再见