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三年级下册的作文(精选5篇)三年级下册的作文【篇1】光阴似箭，日月如梭。。时光飞逝，一去不复返。现在，我们已经是六年级的大哥哥大姐姐了，时间过得多快吖。转眼间，我们就在母校生活了六年了。这六年里，发生了多少事，或许我们已经数不清了;这六年里，我们学到了很多的知识;这六年里，我们意外收获了友谊……六年的友谊，六年的感情，如今，说散就散了，说毕业就毕业了。我们真的舍得我们朝夕相处的同学吗?真的舍得我们平凡而美丽的学校吗?真的舍得我们和蔼可亲的老师吗?我们刚踏进学校的时候，那一届的六年级毕业生为我们戴上鲜艳的红领巾，跟我们一起唱队歌，为我们升上一年级而高兴。现在的我们，已经是毕业班的学生。如今，是我们为一年级的小朋友戴红领巾，小朋友的脸上有几分开心，可，我们的脸上，却略显忧愁。，她们开心，是因为升上一年级，说明她们长大了，我们忧愁是因为我们为她们戴红领巾，说明我们已经是六年级的大哥哥大姐姐了，说明我们要毕业了，说明我们要分离了。六年的时间，我们变了，我们从天真，无知，胆小，变得成熟，稳定，开朗。同时，我们也从乖巧，文静，变得叛逆，自大。那些年，我们哭过，我们笑过，我们尴尬过，我们受过气，吃过苦，流过泪……我们的成长，离不开老师。我们如若一片青草，老师则如一场春雨;我们如若一群鱼儿，老师则如湖里清水;我们如若一本书，老师则如一个书签。老师，一直伴随着我们成长，老师一直在我们背后默默无闻的付出着。考试的日子倒数着，慢慢地逼近着。我们是时候跟同学，跟母校，跟老师saygoodbye了。三年级下册的作文【篇2】她1米65的匀称身材，披着微卷的长发，常穿着高跟鞋的她走起路来像个女兵似的精神焕发。她的皮肤粗糙且微黑，加上高挺的鼻梁和大大的嘴巴，使她走在校园里像是为外籍教师。没错，她就是我们的英语老师信老师，她可是位地地道道的中国人。从前，我不喜欢英语甚至厌恶英语，但从三年级开始，也就是从信老师教我们班英语课，我就渐渐喜欢上了英语，发现英语是一门很有趣的课程。以前学英语最怕记单词，从来都是死记硬背，但是信老师能够用各种各样的方法让我们记住每个单词。比如“strong”念“死壮”，意思是强壮，信老师为了让我们记住它，说：“这个人‘死’都要强‘壮’，能不强壮吗?所以‘强壮’用英语念做‘死状’”。虽然引来我们一阵大笑，但“strong”这个单词被我们永远的记住了。在学习“but”这个单词时，信老师先在黑板上复习以前学过的单词“bus”，带领同学们念一遍，然后将“bus”中的“s”改为“t”，让同学们自己试着读，同学们很快就读出了正确读音，同样深深记在脑海中。信老师这种玩中带学，学中带玩的独特教育方法令我们班的英语成绩直线上升，几乎次次考试都位居年级第一，这更令我们“士气大增”，对英语课尤为喜爱。我们更喜欢信老师，不仅因为她充满智慧，更因为她平易近人，和蔼可亲。平时下课，我们经常围着信老师向她提出一些学习上甚至生活上的问题，她都会耐心地一一解答，直到我们获得满意的答案，她才微笑着离去。教师节到了，我要向信老师恭恭敬敬的行礼，以感谢她对我的教诲之恩!三年级下册的作文【篇3】有人问我：你的暑假遇到过有趣的事情吗?有，当然有了，怎么会没有呢?下面，请听我慢慢道来。假期里，我和妈妈去浙江安吉玩，其中一个景点叫“神秘部落”。带队的当地导游是位姓邵的女生。个子小小的，皮肤黑黑的，胖乎乎的，年纪也不大，长得很可爱，我叫她：姐姐。邵姐姐带着我们在“神秘部落”一边玩，一边做介绍。当我们来到一个叫“野人部落”的地方，出现了有趣的事情：部落里的一位“野人”看到邵姐姐，就挡着她，不让她进入部落，姐姐往哪个方向走，“野人”就粘着姐姐往哪个方走，嘴里还说着一些我听不懂的话。这时妈妈打趣道：“呵呵，小邵，这人看上你了，想你给他做夫人呢!”大家听了这话，都哈哈大笑起来。邵姐姐听了，却狂汗地叫道：“我才不要呢”大家听了，又是一阵大笑。我们大家都进入了部落，只有邵姐姐还被那个“野人”盯着没办法的到处躲闪。邵姐姐好不容易进入部落，那位“野人”又紧贴了过来，邵姐姐和“野人”又开始了你贴我躲的“游戏”。“野人部落”里开始了各种土著表演，而我那胖乎乎的邵姐姐，总是不停的被那可爱的“野人”表达着“爱意”，无处可藏的到处躲闪。而我们，一边惬意的看着表演，一边“欣赏”着邵姐姐的可爱与无奈样子。表演结束，我们要离开部落了。可是，我那胖乎乎的邵姐姐，又一次的被几个“野人”同时拦住了，他们用舞姿，表达着对邵姐姐的“爱意”。我们大家肚子都笑疼了。这时，我们团队里有人又开始起哄了：“小邵，你就留在这里做‘压寨’夫人吧。”“就是就是，你看人家多‘痴情’呀!”“是嘛，小邵，你就留在这里吧。”大家的话，让邵姐姐听得直冒冷汗：“你们有没有同情心嘛!我不要留在这里”哈哈哈哈哈，一阵阵善意的笑声，从我们这里发出。邵姐姐抓