素材-全国-2018_九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题3《制取氧气》知识点（pdf）（新版）新人教版.pdf

第二单元我们周围的空气课题3制取氧气一、用高锰酸钾或用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气（“固体—加热”型制气）1、反应原理说明：高锰酸钾KMnO4是一种暗紫色固体，氯酸钾KClO3是一种白色固体，MnO2是一种黑色粉末状固体，用高锰酸钾制取氧气时，要在试管口放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导．．．．．．．．．．．．．．管，造成堵塞，引起导气不畅甚至引起．．．．．．．．．．．．．．．．．试管爆裂；．．．．．用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气时，对氯酸钾的纯度要求高，MnO2在实验前最好进行灼烧，以除去其中的易燃杂质。2、“固体—加热”型制气的装置（1）发生装置：由反应物状态和反应条件来决定，图1装置适合此原理制取氧气。（2）收集装置收集气体采用哪种方法主要考虑气体的溶解性和密度（和空气的密度比较大小）。由于氧气不易溶于水．．．．．，．且不与水反应．．．．．．，故可以采用图2—A【请仔细看看图中导气管的形状．．．．．．．．．．．．．】的收集方法，此法叫做排水集气法；又因为氧气密度比空气的密度大．．．．．．．．．，且不与空气中的成分．．．．．．．．．．反应．．，所以收集氧气也可以采用向上排空气法，见图2—B。这两种收集方法的比较：图2—A收集的氧气非常纯净，很容易验满，但是准备收集前的操作复杂且最后获得的气体不干燥；导管口必须放在集气瓶瓶口（不允许伸入瓶内），原因有：①放在口，能看见气泡上浮，随时知道气流大小，以此推知左边发生装置的反应速率；②若伸入瓶内，导管会占有一定的体积，影响最后贮气量和气体纯度；③放在瓶口，可以获得较长的上浮过程，与水接触时间长，可以洗去气体中的许多杂质；④气体集满了，方便取出导管。图2—B导管一定要伸入瓶底，这样氧气可以从瓶底彻底、连续排除原瓶中的空气，防止出现断层，且排气也比较顺畅，收集过程中瓶口要用玻璃片盖住；此法操作简单，但是会因混有较多空气而导致氧气纯度低，向上排空气法收集氧气需要验满。验满操作方法是：。检验图2—B中存放的是O2的方法？答：。【重点补充】向下排空气法收集气体的装置（见右图）适用情况：气体密度小于空气（例如：氢气、甲烷等），且不与空气中的成分反应。像氮气、CO因为密度和空气的密度相差不大，就不适合采用“排空集气法”。要求：导管伸入集气瓶底，以利于排净空气。密度和空气接近的气体，不宜用排空气法收集。暂存气体时，需要盖上毛玻璃片并将集气瓶倒放在桌面上。3、实验步骤（此过程中采用的是排水法收集氧气）1Step1：检查装置气密性。不装药品，连接仪器（按“先下后上，先左后右”的顺序连接），然后用热毛巾包裹试管底部，图2—A中导管口冒气泡，当松开热毛巾后导管中形成水柱，说明气密性好。Step2：装药品。取下塞子，先用药匙或者纸槽取暗紫色晶体高锰酸钾于试管中，使药品平铺【目的是：】于试管底部，然后在试管中塞一团棉花（若用氯酸钾，不需要塞棉花）。试管内的导管稍伸出胶塞一点即可，便于排气。Step3：固定试管。先调节铁夹高度，并使试管口略向下倾斜（原因：），然后顺时针方向拧紧梅花螺丝，确保铁夹夹在距离试管口1/3处。然后准备水槽和集气瓶，确保导管通气顺畅，尤其是乳胶管不能缠绕。Step4：点燃酒精灯。用外焰加热，先端起酒精灯，沿着试管下面的外壁方向来回移动，给试管预热，然后对准药品部位集中加热。Step5：收集氧气。导管口一开始冒气泡时，不要立即收集，因为此时过来的是大试管中的空气，若发现时，开始收集氧气；当时，说明集气瓶中氧气已经满了氧气，应停止收集。Step6：先将右侧导管口撤离，直到完全脱离水面。然后水槽下盖上玻璃片，取出集气瓶，正放．．在实验桌面上。Step7：熄灭酒精灯。（注意：第六步和第七步能不能颠倒。想一想为什么？）小总结：七个步骤可谐音记忆为“茶庄定点收利息．．．．．．．”。思考：某同学用此法制取氧气，最后发现制的氧气不纯，原因可能有哪些？答：。二、用过氧化氢溶液制取氧气1、书写反应原理（过氧化氢溶液，俗名双氧水），并探究P38课本实验，注重其中的对比思想。★不能用加热过氧化氢溶液的方法制取氧气！因为加热过氧化氢溶液时，过氧化氢分解产生的氧气和水蒸气一起逸出，水蒸气的存在会使氧气不纯或者使得带火星的木条不能复燃。2、催化剂和催化作用（1）催化剂定义：。（2）催化作用：。（3）催化剂特点：“一变两不变”。“一变”指的是能改变反应的速率，包括“加快”和“减缓”两种情形。千万不要受MnO2能加快双氧水分解产生氧气的影响，而误认为催化剂就是加快反应速度。“两不变”一指催化剂的质量在化学反应前后质量不变，二指化学反