农业工程学院的工作报告.docx

农业工程学院的工作报告农业工程学院的工作报告各位代表，同志们：现在，我代表中共仲恺农业工程学院第三届委员会向大会作报告，请审议。并请列席会议的同志提出意见。中国共产党仲恺农业工程学院第四次代表大会是在深入学习贯彻党的十八大会议精神，努力推进我省教育“创强争先建高地”的背景下，学校改革发展进入关键时期召开的一次十分重要的大会。本次大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面总结学校第三次党代会以来的主要成绩和基本经验，深刻分析学校面临的机遇和挑战，确定今后的奋斗目标和主要任务，团结动员全校广大党员和师生员工进一步统一思想，增强意识，提振精神，真抓实干，为学校更名大学而努力奋斗。一、第三次党代会以来的工作回顾中共仲恺农业技术学院第三次党员大会以来，在省委和省委教育工委的正确领导下，学校党委紧密团结和带领广大党员和全体师生员工，奋发进取，圆满完成了第三次党代会确定的主要任务，各个领域、各项工作都取得了显著成绩。（一）稳步扩大办学规模，不断增强综合实力学校紧紧抓住机遇，坚持内涵发展，办学规模稳步扩大。本科专业数由20**年的38个增加至2013年的51个，涵盖了农、工、理、经、管、文、艺等七大学科门类。全日制在校本科生人数由20**年的9800余人发展至20**年的15000余人，研究生教育从无到有，全日制在校研究生数由20**年首届的33人增至20**年的157人，实现了学校办学层次新的历史突破和实质性跨越。学校的教育质量、学科建设水平、师资力量、科技创新能力不断提高，核心竞争力稳步上升，学校的影响力和知名度不断扩大。（二）深化教育教学改革，努力提高教学质量学校紧紧围绕人才培养目标，注重学生知识、能力、素质和创新精神的培养，及时修订完善了各专业人才培养方案，积极推进教学内容和课程体系改革，规范教材选用与编写，鼓励教师积极开展教学方法与手段改革，强化实践教学，使教学质量稳步提高。省教学团队、省重点实验室、省实验教学示范中心、省精品课程等建设分别获得重大突破。20**年，以优秀成绩顺利通过教育部本科教学工作水平评估。目前，学校建成省级精品课程2门，省级精品资源共享课1门，省级精品培育课程1门，校级精品课程70门；共建成10个教学团队，其中1个为省级教学团队；省实验教学示范中心1个。（三）优化学科专业结构，凸显农工学科优势学校根据自身定位和办学条件，对专业结构与布局不断进行整合与优化，提升农科专业，扩展学科边缘，丰富学科专业内涵，增加新兴学科。20**年以来，学校新增了本科专业25个。20**年和20**年，园艺和食品科学与工程专业分别被教育部批准为国家特色专业建设点。目前学校共有本科专业51个，形成了以农学、工学学科为优势，农、工、理、经、管、文、艺等多学科协调发展的专业发展结构与布局。学校完善了重点学科建设的长效机制，对学术队伍、实验设施、图书资料、建设资金等进行了优化配置，实现了资源共享，取得了良好的效果。20**年，农业推广专业学位硕士获准招生，博士后科研工作站获准挂牌。20**年，化学工程与技术等四个学科成功增列为一级学科硕士点，新增水土保持与荒漠化防治等9个二级学科硕士点，新增草业等9个农业推广专业硕士学位授权领域。20**年，学校新增加生物化工、农产品加工及贮藏工程、园林植物与观赏园艺等三个省级重点学科。学科建设的重大突破有力促进了学校吸引高层次专业技术人才，聚集学术团队进行跨学科联合攻关。（四）坚持人才强校战略，提高师资队伍素质学校积极做好师资队伍建设规划，落实拔尖人才引进和培养计划，以学科建设规划和专业规划为导向，按照分类分层原则，从政策、资金、机制、环境等多方面为人才队伍建设搭建平台，进一步优化师资队伍学历、职称、年龄和学缘结构，全面提升师资队伍整体水平。专任教师从20**年的410多人增加到20**年的640余人；其中正高职称由20**年的45人增加到20**年的120人，副高职称由142人增加到268人；具有硕士以上学历学位教职工人数达到661人，其中博士学位由59人增加到177人。省部级以上优秀教师2人，“千百十”工程省级培养对象7人、校级培养对象61人。（五）推进科研协同创新，提升社会服务水平学校坚持以教学带动科研、以科研促进教学，以高起点、高标准的科研立项及成果作为推动学校科研工作的突破口和切入点，积极开展科学研究，不断提高科研水平，增强服务社会能力。20**年以来，学校承担各级各类科研课题1073项；获各级表彰或奖励45项，获得授权专利51项。20**年，在xx省战略性新兴产业核心技术攻关项目、中央财政农业科技推广专项、xx省科技计划重点项目、xx省科技计划国际合作项目、xx省农业科技成果转化基金、xx市重点实验室建设专项等