教案-全国-2019_六年级数学下册 第三单元 正比例和反比例 1比例(第1课时 比例的意义和基本性质)教案 西师大版.doc 立即下载
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教案-全国-2019_六年级数学下册 第三单元 正比例和反比例 1比例(第1课时 比例的意义和基本性质)教案 西师大版.doc

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1课时一工业革命时代的浪漫情怀1.下面两幅图反映的是法国在文学艺术领域的突出成就,其产生的时代背景是()A.人文主义对文学艺术的深远影响B.人们对“理性王国”的愤懑与失望C.经济危机导致资本主义矛盾激化D.科技发展给人们带来的浮躁与迷惘解析图片展示的两幅作品都属于浪漫主义风格,而浪漫主义出现的背景就是法国大革命以后,人们普遍对启蒙运动所宣扬的“理性王国”感到失望,从而寻求新的精神寄托。故选B项。答案B2.18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界,展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是()A.浪漫主义B.现实主义C.古典主义D.理性主义解析“18世纪末19世纪初”是浪漫主义盛行的时期,材料中“艺术的方式”、“心灵世界”、“个性”、“自我”等信息,也符合浪漫主义文学的特征。答案A3.他们孤傲、狂热、浪漫,却充满了反抗精神;他们内心充满了孤独与苦闷,却又蔑视群小。这就是英国诗人拜伦笔下的“拜伦式英雄”。这些“拜伦式英雄”反映了()A.“光荣革命”时代的理性之光B.启蒙运动时代的浪漫之声C.工业革命时代的浪漫情怀D.蒸汽时代社会的黑暗现实解析根据所学知识以及材料信息“他们孤傲、狂热、浪漫,即充满了反抗精神;他们内心充满了孤独与苦闷,却又蔑视群小”体现了浪漫主义文学的特点,故C项正确;欧洲的浪漫主义思潮,是在人们对启蒙运动“理性王国”的失望,对资产阶级革命中的“自由、平等、博爱”口号的幻灭和对资本主义社会秩序不满的历史条件下产生的,A、B两项对应启蒙思想,D项对应现实主义文学,故A、B、D项排除。答案C4.在雪莱死后50年,阿诺德·马修称他为“梦幻的天使”。下列理由能体现“梦幻的天使”的是()A.雪莱的梦想是未来世界将获得自由B.雪莱的文章猛烈抨击封建制度C.雪莱的诗中充满幻想和憧憬D.雪莱对人类的未来寄托了爱解析雪莱是杰出的浪漫主义文学家,“梦幻”的意思是:梦中幻境,说明雪莱的诗中充满幻想和憧憬。答案C5.下列作品中,属于以19世纪法国社会的真实面貌为背景,深刻揭露复辟后的法国封建王朝统治下社会的黑暗和堕落,是一部现实与浪漫相结合的作品的是()解析《悲惨世界》展现了从1793年到1832年将近半个世纪历史过程中广阔的社会生活画面,用浪漫主义手法描绘了当时社会的各个领域,揭露了当时社会的黑暗,堪称文学史上现实主义与浪漫主义结合的典范。答案B6.浪漫主义乐派是继维也纳古典乐派后出现的一个新的流派,它产生在19世纪初。代表古典主义音乐终结和浪漫主义音乐开端的伟大音乐家是()A.海顿B.德彪西C.莫扎特D.贝多芬解析贝多芬把古典主义音乐发展到巅峰,又开创了浪漫主义音乐的先河。故选D项。答案D7.小约翰·施特劳斯一生写过一百多首圆舞曲,几十首波尔卡和进行曲。但他的最大贡献是和作曲家约瑟夫·兰纳一起,共同奠定了维也纳圆舞曲的基础。因此小约翰·施特劳斯被人们称为“圆舞曲之王”。下列哪项属于他的代表作()A.《命运交响曲》B.《蓝色多瑙河》C.《小夜曲》D.《幻想曲》解析A项是贝多芬的作品,C项是舒伯特的作品,D项是舒曼的作品,故A、C、D三项均错误。答案B8.19世纪,德国和奥地利成为欧洲浪漫主义音乐的摇篮。当时,浪漫主义音乐的主要特点有()①富有诗意情怀②注重情感表达③充满强烈幻想④反对宗教迷信A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析题干中“浪漫主义音乐”是解题的关键词。浪漫主义音乐富有诗意,注重情感的表达,并且充满了幻想,故A项符合题意。④与19世纪浪漫主义音乐的基本特点没有关系,故排除B、C、D三项。答案A9.阅读下面材料,回答问题。材料贝多芬是欧洲近代史上最伟大的音乐家……他以卓越的才华、坚忍不拔的毅力和不屈的性格,与命运和社会不公平现象进行斗争。由于深受启蒙思想和法国革命的影响,他的许多作品都表现了对封建专制制度的批判和对资产阶级民主精神的赞颂,对自由和欢乐的渴求,对自然的热爱,同命运搏斗时的心灵呐喊。——《贝多芬传》(1)上述材料中“他的许多作品”中最具代表性的主要有哪些?(2)根据上面材料分析,为什么贝多芬的作品有感人肺腑的艺术感染力?(3)结合上述材料和所学知识指出,贝多芬的作品具有哪些时代特点?解析第(1)问可结合“最伟大的音乐家”等信息,联系所学知识直接回答。第(2)问可依据“深受启蒙思想和法国革命的影响”等信息,从根本原因和直接原因等方面进行概括。第(3)问根据“对自然的热爱”等信息,从情感表现、时代精神等角度进行分析。答案(1)代表作品:《第三(英雄)交响曲》、《第五(命运)交响曲》、《第六(田园)交响曲》、《第九(合唱)交响曲》等。
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