素材-江西-2013_江西省近二年中考化学 比较及分阶段分层复习提升中考成绩的方法及策略 新人教版.rar

-1-近二年江西省化学《中考说明》比较及分阶段分层复习提升中考成绩的方法及策略近二年中考说明异同比较：比较江西省2012年中等学校招生考试（化学）学科说明与江西省2013年中等学校招生考试（化学）学科说明的不同点有二：在考试形式中考试时间由2012年的120分钟变为2013年的70分钟在试卷结构的试卷题型比例中单项选择题比例由2012年的约占20%变为2013年的约占18%，选择填充题比例由2012年的约占10%变为12%这些不同点只是由于今年理化同场分卷考试而作的相应变化。江西省2012年中等学校招生考试（化学）学科说明与江西省2013年中等学校招生考试（化学）学科说明在命题原则、考查侧重点、制定中考说明的依据、考试形式和试卷结构的试卷版面、题型、试卷题型比例、试题难度比例、试题内容比例等其它方面、考试内容和要求及备注说明则完全相同。分阶段分层复习提升中考成绩的方法及策略：A分阶段复习提升中考成绩的方法及策略：（一）、复习规划复习规划一般是三轮复习法。即：第一轮是章节复习。按照教材编写的章节顺序，根据各章节内容划分不同的小单元进行复习。这一阶段要完成知识体系的构建与梳理和基本题型的呈现、中考研讨会精神的落实、第一轮总复习模拟考试，于4月15日左右结束，时间约7-8个周。第二轮是专题复习。按照教材编写的知识体系，设计不同的知识专题，根据不同的知识专题进行复习。这一阶段要完成中考各种题型的穷尽和答题思路、方法、要求的揭示与落实、第二轮总复习模拟考试，于5月15日左右结束，时间约4-5个周。第三轮是模拟测试。按照中考试题格式及标准，设计中考模拟试题，进行中考模拟训练。这一分阶段要完成中考答题方法、格式及表达方式的规范、第三轮总复习模拟考试，于5月30日前结束，时间约2周。（二）、复习策略⑴章节复习——依据教材进行纵向复习。这是基础复习阶段，是中考复习的基础环节。其指导思想是：基础、全面、系统、扎实。①基础。即立足基础。一是立足教材，要依据教材章节从前到后的顺序进行复习，展现知识由易到难的递进过程，让学生在重温知识的认知历程中，进一步感悟知识的形成过程，进一步理解知识的内涵及外延，使学生的认识在新的循环中进一步提高辩析和应用能力。二是立足新课标，要依据新课标的基本要求，以80%以上学生能够掌握为标准，针对各知识点设计对应的复习或训练内容，不要盲目拨高或设计较难的试题，以免影响学生复习积极性。②全面。即全面覆盖。一是广度上，不仅要把教材中每个知识点找准找全，不遗漏任何知识点，而且还要关注知识点的前后的联系，以及在实际应用中的呈现方式和考查角度，进行全面细致的变式训练；二是深度上，要认真分析新课标和考试说明，明确各知识点考查的基本要求，另外，还要对照中考试题，分析各知识点的实际考查水平，适应挖掘或拓展知识内涵，依据基本要求和中考实际设计相应的复习深度。③系统。即建立体系。一是要建立知识体系，对单元知识点要进行归纳、梳理，找清相互之间的联系，与本单元相关的知识点，可以打破教材章节，不断融合、对比，使学生形成较好完善的知识体系；二是要形成方法体系，知识点的考查是通过习题呈现的，在知识梳理或习题训练中，要不断抽取知识规律及解题方法，让学生掌握建构知识的方法，掌握知识存在的规律，掌握解决问题的思路或方法，形成较为完整知识及方法体系。④扎实。即抓好落实。一是抓知识落实，对基础知识不仅要记忆准确，理解透彻，准确把握内涵和外延，而且还要能熟练地进行辩析或应用；二是抓训练落实，要加强知识的对应性或变式性训练，通过训练使学生多角度理解知识，多角度掌握考查方式，熟练掌握解题思路或方法，提高分析和解决实际问题的能力。⑵专题复习——依据知识点进行横向复习这是综合复习阶段，是中考复习的关键环节。其指导思想是：巩固、完善、综合、提高。①巩固。即巩固基础。专题是对教材知识进行横向归类形成的，在知识归类的过程中，仍要涉及到各个知识点，对各知识点的理解程度必然会影响知识关系的认识，影响专题复习的效果，因此，要通过设计知识点的辩析与对比性，促进学生进一步理解基础知识。②完善。即完善体系。一是梳理关系，专题即一类知识，是从教材整体的角度把关联知识进行汇总，前搭后联形成的某一知识体系，知识分布较广，关系不明确，其归类过程也不是知识的简单罗列，而是知识的重新组合，不仅有明确的归类标准或归类依据，而且还有明确组合关系，因此，要通过知识的组合，使学生进一步认识知识的组织标准和组织关系，使之形成即有具体内容，又有组合关系的专题网络。二是完善理解，在第一轮复习中，知识点联系面较小，知识内涵挖掘不充分，知识理解还停留在表面上，因此，要在原有基础上，进一步拓展、延伸知识内涵，将知识点融入专题知识的大背景中，让学生在新的角度或