教案-全国-2012_三年级数学上册 认识东、南、西、北 7教案 西师大版.rar

3认识东、南、西、北【教学内容】西师大版三年级数学上册第三单元东、南、西、北。【教学目标】1.使学生会在实际情境中辨认东、南、西、北4个方向，知道地图上的4个方向，并能运用这些词语描绘物体所在的方向。2.经历辨别方向的过程，初步体验方向的相对性，发展学生的方位感和空间观念。3.明确方向在生活中的作用，激发学生的学习兴趣，获得积极的情感体验。【教学重点】引导学生在实际活动中认识东、南、西、北4个方向，增强学生的方位感，发展学生的空间观念。【教学难点】使学生体验方位的相对性。【教学过程】一、创设情景激趣导入1．地图看方向2.日常生活中辨别方向的方法在日常生活中，我们可以根据什么来辨别方向？（看太阳、指南针、观察积雪、观察树叶……重点介绍四大发明之一——指南针)3.揭示课题，板书课题这堂课，我们继续学习东、南、西、北。二、活动体验辨别方向1．找方向游戏（教室）全体学生按老师要求面向对应的方向。（东、南、西、北）（不能分清）我们还是请指南针来帮帮忙吧！2.按座位找方向（1）在命名中初步感知方位。（课件展示五个队牌：中心队、东方队、南方队、西方队、北方队（2）找出你的东、南、西、北方向的同学是谁？（3）小结从这里我们可以看出，在东南西北4个方向中，东和西是相对的，南和北也是相对的！相对的孩子相互挥挥手，笑一笑！只需要确定一个方向，就可以把其他方向找出来。3.找方向（确定一个方向）。（1）小组讨论交流当你面向南，你的前、后、左、右各是什么方向？当你面向东？当你面向西？当你面向北？（2）全班表演（3）指名表演三、走进生活辨别方向1.“五岳”命名。“五岳”是哪5座山？嵩山、泰山、衡山、华山、恒山。嵩山在它们的中间，被称为中岳嵩山，东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。2．生活辨别方向。指南针的红色的指针一直指向什么方向？下雪天，朝哪个方向的积雪化的快一些？面朝初升的太阳，前面是？后面是？……看一幅地图，首先要看方向标，北极星总是在什么方向？……只要我们确定其中一个方向，就能迅速的把另外的方向找出来。3.方向的相对性。（1）小明在小红的南方，那么小红在小明的什么方向？（2）教室内教师指名，××在你的什么方向？你在××什么方向？……（3）地图上小组讨论：山东省在河南省的什么方向？河南省在山东省的什么方向？……四、画一画填一填1.画出学校的东、南、西、北方向的标志性建筑。学校2.（课件出示）以学校为中心，医院在学校北面500米，银行在学校南面800米，商店在学校东面400米，电影院在学校的西面600米处，请在图中标出。五、小结反思，内化提升这节课有什么收获？