教案-全国-2017_2017春四年级数学下册 5《小数加法和减法》教案3 （新版）西师大版.doc

1小数的加减法教学内容：教材（112页）例5以及113页课堂活动、练习二十四3题教学目标：1．能根据创设的现实生活情景，灵活地用小数的相关知识解决现实问题，发展应用意识，同时，体会数学与生活的密切联系。2．在现实情景中，理解整数加减法的运算律和性质对小数加减法同样适用，感受运算律的普遍适用性。3、能合理、灵活地应用运算律进行小数加减法的一些简便运算。教学重点：能合理、灵活地应用运算律进行小数加减法的一些简便运算。教学难点：能合理、灵活地应用运算律进行小数加减法的一些简便运算。教学过程：一、预习导学：用简便方法计算3.68＋0.6＋0.433.8＋6.2＋12.443.5＋12.72＋6.5＋2.2853.6＋14.7＋5.3二、课堂探究：1．教学112页例5：（出示情景图）（1）创设情景，引入新课（2）仔细观察图，说一说：在我们的生活中你遇到过吗？从图中你知道了什么？你从中收集到哪些信息?要我们解决什么问题？（仔细观察，交流信息，合作交流。）（3）列出算式：怎样才能知道应找回多少钱?板书：20－9.85－7.552（4）合作探究新知，学习计算方法这个算式怎样计算？（独立完成，小组交流，全班汇报。）20－9.85－7.5520－9.85－7.55＝＝20－（9.85＋7.55）＝＝＝（5）讨论：你喜欢那种计算方法？第二种计算方法是怎样计算的？你有什么发现？三、课堂总结：今天这节课你都有哪些收获？还有哪些问题？说明整数减法性质同样适用于小数减法。说说小数连减法要注意什么？（观察数据特征，简便运算，小数点对齐。独立列式）独立计算，小组交流，汇报全班交流，评价、讨论计算方法。四、课堂检测：1．完成教材113课堂活动第2题，修复污损的小票。2．练习二十四第3-6题，五、拓展延伸：114页思考题