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1小数点位置移动引起小数大小的变化教学内容：教材第（82—83页）练习十六教学目标：1．通过观察和比较，发现小数点位置移动引起小数大小的变化规律，并会应用。2．培养学生类推能力。教学重、难点：1．掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。2．理解小数点位置移动引起小数大小的变化规律。教学过程：一、预习导学：1．小数的计数单位有那些？2．默写小数的数位顺序表。3．小数点位置的移动与小数大小的变化有什么关系？二、指导完成（82—83页）练习十六1—11题。1．（82页）第1题：扩大2．（82页）第2题：缩小3．（82页）第3题：填表扩大和缩小4．（82页）第4题：填空5．（82页）第5题：直接写出得数6．（83页）第6题：解决问题先收集信息，再解决问题7．（83页）第7题：比大小先计算，再比较大小8．（83页）第8、9题：解决问题先理解题意，再解决问题9.（83页）第10题：解决问题（1）宽边相接（2）长边相接10.（83页）第11题：填空三、拓展延伸：1．根据一个的价钱，算出10个、100个、1000个的价钱。1个10个100个1000个乒乓球1.28元元元元羽毛球2.16元元元元小弹球3.05元元元元2．实际应用：（1）一辆卡车行1000km要用汽油多少千克？它行1km需要汽油0.12kg（2）100kg稻谷碾得大米72kg。1kg稻谷可以碾多少千克大米？（3）1000个鸡蛋重52kg。平均每个鸡蛋重多少千克？
秋花****姐姐
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