素材-江苏-2013_江苏省仪征市月塘中学九年级化学全册《化学方程式》知识点 沪教版.rar

1《化学方程式》定义：用化学式表示化学变化的式子一.化学方程式的书写原则遵循原则：①以客观事实为依据②遵守质量守恒定律二.化学方程式的书写步骤书写化学方程式的一般步骤可概括为：“一写，二配，三注”（以高锰酸钾受热分解为例）1、写：根据事实写出反应物和生成物的化学式（左反、右生），并在反应物和生成物之间画一条短线。2、配：配平化学方程式的目的是使等号两边的原子种类与数目相等，遵守质量守恒定律，配平后要加以检查。3、注：注明化学反应发生的条件（点燃、加热等），标出生成物状态（气体，沉淀等），把短线改成等号。三.书写化学方程式时的注意事项1、化学反应的常见条件有“点燃”、“加热”（常用“△”表示）“高温”，“催化剂”等，写在等号上方；【点燃不能用“△”表示】2、如果反应物没有气体而生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“↑”；3、溶液中的反应如果生成物是固体，在固体物质化学式右边注“↓”。四.书写化学方程式的口诀左写反应物，右写生成物；写准化学式，系数（化学计量数）要配平；中间连等号，条件要注明；生成气体和沉淀，要用“↑”“↓”来标明。“↑”“↓”的使用原则：反应物中无固体参加，有固体生成则用“↓”反应物中无气体参加，有气体生成则用“↑”五、含义以2H2+O2点燃2H2O为例宏观意义：表明反应物、生成物、反应条件（生产物的状态）氢气和氧气在点燃的条件下生成水各物质间质量比（系数×相对分子质量之比）每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全化合生成36份质量的水微观意义：表示参加反应的各物质的微粒个数比表示每2个氢分子与1个氧分子化合生成2个水分子六、根据化学方程式的简单计算。审题仔细，格式规范，计算准确。设、写、找、列、解、答。.配平化学方程式的常用方法使用最小公倍数法配平化学方程式例如：Al+Fe3O4---Fe+Al2O3使用观察法配平化学方程式先找出化学方程式两边组成较复杂(原子数目多)的化学式,令该化学式的化学计量数为1，然后依据原子个数守恒确定其他物质的化学计量数（可为分数），最后在方程式两边各乘以某数，使各化学计量数变为最简整数。例如：使用奇数配偶法配平化学方程式选择反应前后化学式中原子个数为一奇一偶的元素作配平起点，将奇数变成偶数，然后再配平其他元素原子的方法称为奇数配偶法。例如：CH4＋O2→H2O＋CO2，反应前O2中氧原子为偶数，而反应后H2O中氧原子个数为奇数，先将H2O前配以2，将氧原子个数由奇数变为偶数：CH4＋O2→2H2O＋CO2，再配平其他元素的原子：CH4＋2O2=2H2O＋CO2。使用待定系数法配平化学方程式化学反应的左右式子的各物质的分数系数均不知道，可以用不同的未知数代表式中各物质的化学式前的系数，然后依据质量守恒定律列出各种元素的原子相等的关系式，先令一个字母的数值进行求解，得出各字母的数值，最后代入原反应式中，即配平的化学反应方程式。例如：CO+Fe2O3→Fe+CO2设CO前面的系数为x，根据碳原子个数在反应前后要相等，所以CO2前面的系数也应该是x，xCO+Fe2O3=2Fe+xCO2这样再根据氧原子个数前后守恒，得出x+3=2x，这样算出x的值为3。