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2长度、质量计量单位综合练习教学目标：本节课通过学习对所学的长度、质量单位进行分类整理，使学生对此部分知识形成知识网络，达到系统掌握。加强数学与学生生活的实际联系，培养学生的实践能力。教学重点：通过分类整理，系统掌握长度、质量计量单位及单位间的换算关系。教学难点：通过分类整理，系统掌握长度、质量计量单位及单位间的换算关系并能灵活应用。教学过程：学前准备谈话导入：计量单位是由人们的生活、生产需要而产生的，那么，哪位同学能说一说生活中都有哪些地方需要计量？二、分类整理1、师生一起回忆常用计量单位同学们谈了许多地方要用到计量单位，计量就要用到计量单位，那么，我们学过哪些计量单位？常用的计量单位：米、厘米、分米、千米、克、千克、吨……提问：1毫米、1分米、1千米分别有多长？1吨有多重？归纳概括，形成知识网络。以小组为单位，根据你的想法，把这些计量单位进行分类整理。组织学生反馈交流，集体交流分类情况。教师板书：长度单位千米1000米10分米10厘米10毫米质量单位吨1000千克1000克指名学生说一说，你是根据什么分类的。巩固练习：在（）里填上合适的单位。（1）1支铅笔长约2（）。（2）一袋面包重约200（）（3）我国的长城是世界八大奇观之一，它的总长约6000（）。（4）一卡车西瓜大约重1（）。2、填空。100毫米=（）厘米50千米=（）米3分米=（）毫米25米=（）分米16吨=（）千克
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