学案-全国-2010_八年级化学空气氧气二氧化碳（二）复习教学案.rar

-1-初中化学复习教学案《空气、O2、C02》教学案（二）知识回顾1.通常情况下,二氧化碳密度比空气______,______溶于水,二氧化碳固体叫________.2.干冰能灭火的原因是______________________________________________________.3.能得到二氧化碳的方法很多,如木炭在氧气中燃烧、碳酸分解等，你还能举出更多吗？______________________,______________________,____________________.4.实验室制取C02的方程式为____________________,用_____________方法收集C02,验满的方法是__________________________.5.验证C02用______________,吸收C02用__________________，干燥C02用_______________(本题空白都填试剂名称).例题精选1.如下图所示：是某同学设计的制取纯净、干燥的CO2气体的装置。回答下列问题。(1)指出图中标明仪器的名称。①是，②是。(2)指出图中装置的错误__________________________________________。(3)B中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有少量的HCl气体，C中浓H2SO4的作用是；B中的NaHCO3溶液不能换成石灰水，理由是。(4)该同学改正了上述装置中的错误后进行实验时，发现D中CO2仍不能集满，可能的原因是①；②。2.为验证人体呼出气体中含有的CO2不是来自空气，而是人体代谢作用产生的。某学校学生课外活动小组设计了如右图所示装置，你认为该装置应选用的试剂是()。瓶I瓶Ⅱ呼吸口A、Ca(OH)2NaOHB、NaOHCa(OH)2C、稀HClCa(OH)2D、NaOHBaCl2练习巩固1.初中化学涉及许多化学反应类型，请你整理归纳，按以下化学反应类型选择合适的反应物质，各举一例，要求有二氧化碳生成，用化学方程式表示，并注明反应条件。(1)化合反应。(2)分解反应。(3)置换反应。(4)复分解反应。(5)不属于上述反应类型的反应。2.右图是实验室用排水法收集到的一瓶无色、无味、无毒的气体。下面是几位同学对该气体的猜测：小红认为该气体可用排水法收集，应是氢气；小芬认为该集气瓶口向上放置，应是二氧化碳；小军认为既能用排水法收集，瓶口又向上放置，应是氧气。（1）你支持哪位同学的观点？___________（2）请你设计简单的实验，证明你选择的观点是正确的（要求简述操作过程、现象和结论）。_____________________________________________________________________3．下图分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中错误的是()。4.化学反应往往伴随着发生一些现象，但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象发生。为了通过一些现象说明CO2和NaOH发生了反应，某班同学分两组做了如下探究实验：(1)第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中(如右图所示)，看到试管内液面上升。这种现象是因为试管内外产生()。A.温度差B．重力差C．压强差D．浮力差(2)第二组同学从中得到启发，也设计了如下实验装置进行探究：你认为能达到实验设计要求的是(填序号)。(3)同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升这种现象的原因可能有两种，一种是因为CO2与NaOH溶液反应，消耗了CO2；你认为另一种是______(4)为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应，请你设计一个实验进行验证(要求写出实验步骤、现象和结论)。_________________________________________________________________________________________________________________________5．取碳酸钠和氯化钠的固体混合物13．6g，与质量为73g的稀盐酸恰好完全反应，产生二氧化碳气体的质量为4．4g。计算:(1)固体混合物中碳酸钠的质量。(2)该稀盐酸中溶质的质量分数。(3)反应所得的溶液中溶质的质量分数(最后结果保留一位小数)。