学案-山东-2012_山东省东营市第二中学八年级化学上册 第三单元课题1水的组成学案.rar

1八年级化学上册导学稿本节课题课题1水的组成导学使用八年级备课组使用时间年月日心灵感悟千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金！！！学习目标1、通过对水的电解实验的探究，引导学生主动参与科学探究的过程和初步了解微观世界的变化过程。2、能区分单质、化合物和氧化物，掌握物质分类的方法，能对物质进行分类自主学习材料一、知识回顾1、将水持续加热，水会逐渐减少，这是什么变化？_____________2、我们收集的一瓶无色无味的气体，如何确定它是氧气？___________________________________3、有下列物质：澄清石灰水、牛奶、墨水、冰水混合物、干冰和二氧化碳混合、五氧化二磷、四氧化三铁、空气、液态空气、氮气、液态氮气、盐水、河水、蒸馏水其中属于纯净物的____________________________________________________________混合物的是__________________________________________________________________二、学习过程（一）水的电解1、我们一起想一想水的物理性质？_______________________________________________2、实验探究：水是由什么组成的？观看【实验3-1】电解水的实验视频【实验现象】通电后，两根电极上出现都____________；②一段时间后正负两极试管内收集的气体体积比为___________；③正极产生的气体是______________________；负极产生的气体是______________________。【你知道吗？】在这个实验中负极产生的气体，是我们新接触的一种气体，你能描述它的性质吗？物理性质：_______________________________________化学性质：____________________________________________________氢气是可燃性气体，点燃前必须检验气体的纯度，氢气纯度的检验方法____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【实验结论】①正极产生的气体是负极产生的气体是。（简记为____氧____氢，氢___氧____）②水发生变化，写出文字表达式：③水是由组成的。微观图示、文字表达式和化学符号：根据微观提示文字表达式和化学符号我们可以得出：①氢气由氢元素组成；氧气由氧元素组成②水电解产生______和_______，说明水由氢（H）、氧（O）两种元素组成③证明在化学反应前后，参与化学反应的元素种类没有变化想一想：1、氧气和氧、氢气和氢是否一样？2、能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的”？3、电解水时，通常要往水中加入少量的硫酸或氢氧化钠，这是为什么呢？（二）单质、化合物和氧化物到目前为止，你在初中化学课本中学习了哪些物质？你还记得能写出这些物质的符号吗？CO2O2N2空气SSO2PP2O5CFeFe3O4过氧化氢溶液MnO2KClO3KMnO4KClH2OH2在这些物质中，有两种物质与众不同，你能找出来吗？它有什么特点？__________________________________________________________________如果把剩下的物质分成两大类，你准备怎么分？你分类的依据是什么？__________________________________________________________________有下划线的这些物质有许多共同特点，你能把它们找出来吗？__________________________________________________________________理一理：像O2是氧元素与氧元素同种元素组成的，这样的纯净物叫单质，氢气是单质吗？单质是：________________________________，其关键词是和；像H2O是氢元素与氧元素不同种元素组成的纯净物叫化合物，五氧化二磷、四氧化三铁是纯净物吗？化合物是：________________________________________，其关键词是和；故此纯净物根据________的种类分为____________和________