教案-全国-2019_三年级数学上册 第6单元《多位数乘一位数》笔算乘法（笔算进位乘法）教案2 新人教版.doc

2笔算进位乘法教学目标:1、使学生理解掌握个位、十位连续进位的笔算乘法的计算方法。2、能用估算的方法检验计算结果，培养计算意识。教学重点：笔算乘法连续进位的计算方法。学习方法：合作交流法教学过程：一、课前准备1、口算3×6+4=2×9+3=3×8+3=2×9+5=3×6+7=5×8+6=2、笔算24×317×516×6指名板演，其余学生齐练，然后集体订正。二、新授1、创设情境出示主题图，引导学生观察。你从图上读出了哪些数学信息？指名回答，全班交流。板书：同学们搬来了9箱矿泉水，每箱24瓶2、提问题你能根据上面的数学信息，提出一个数学问题吗？板书：9箱一共有多少瓶矿泉水？3、学生尝试自己列式24×94、先估算你能算出一共大约有多少瓶吗？挑生说出估算方法把24看做20，20乘9等于180，所以一共大约有180瓶。5、准确计算同学们，你能准确的算出一共有多少瓶吗？可以列竖式。24X9216强调乘的顺序及每一位上积的写法计算这道题时，需要注意什么？（1）数位照齐（2）先算个位（3）计算十位时一定要把进上的数加上。6、试一试56×7=25×4=35×3=183×5=三、练习1、列竖式计算：137×6=145×4=2、第78的做一做每个方阵128人，有4个方阵，一共有多少人？3、列竖式计算163×5=27×4=3×319=64×5=4、5厘米长的蚱蜢一次跳跃的距离是它身长的75倍，它一次跳跃的距离是多少厘米？四、作业练习十八第1到4题。