学案-全国-2010_九年级化学上册 化学使世界变得更加绚丽多彩学案 人教新课标版.rar

1爱心用心专心化学使世界变得更加绚丽多彩学案一、学习目标1．知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。2．通过具体的事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。二、预习检测1．化学是一门研究物质____________的自然科学()①组成②制取③结构④性质⑤变化规律A.①②③④B.②③④⑤C．①③④⑤D．①②④⑤答案:C2．化学成为科学的标志是()A．火的发现和应用B．在铜矿石上面燃烧炭火，有铜生成C.制陶瓷、铜器、铁器、火药、酒、染料等D．原子论和分子学说的创立答案:D3．下列科学家对化学的发展都做出了巨大的贡献，其中一位属于英国科学家的是()A.道尔顿B．阿伏加德罗C．门捷列夫D．拉瓦锡答案:A4．元素周期律的发现者是()A.道尔顿B．阿伏加德罗C.门捷列夫D.拉瓦锡5．人类发现和合成的物质已经有的种数是()A.100多种B．1000多万种C．2000多万种D．3000多万种三、阅读梳理1、化学是研究物质的、、及的科学。化学还要研究自然界不存在的物质。2、古代化学：发现和利用火，随后制造陶瓷、青铜器、铁器、纸、火药、酒、染料等。四大发明两项属于化学。商朝开始炼铜，春秋战国时冶铁。宋代开始炼铜。我国古代的三大化学工艺是：、、冶炼青铜。2.近代科学家和提出了物质由原子和分子构成的，分子破裂和原子重新组合是化学变化的基础。创立了和，奠定了近代化学的基础。3.原俄国化学家于1869年发现了元素周期律并制出元素周期表，使学习化学变得有规律可循。4.现在，化学家已能对化学世界进行微观探索，并正在探索利用纳米技术制造具有特定功能的产品，使化学在材料、能源、环境和生命科学等研究上发挥越来越重要的作用。1nm=m。5.到21世纪初，人们发现和合成的物质已超过万种，但组成它们的元素其实只有多种。四、典例剖析：1．教材()图1-9中，一只鸟放在用高分子薄膜做成的鸟笼内，将鸟笼放在水中，小鸟仍然能够自如的活着，这说明这种鸟笼()A.能够制造氧气使鸟呼吸B.有很大的空间，储存足够的空气使鸟呼吸C.高分子薄膜能够让空气通过，而不让水通过D.放的时间太短，过一会儿鸟就死了答案:C本题也需要紧密联系生活实际，鸟要生存，必需的条件是鸟能够呼吸，能够呼吸就需要氧气，所以把鸟笼放在水中，要使鸟生存仍然需要满足上述条件，做鸟笼的材料就要满足水不进入鸟笼，而水不进入鸟笼，即能让空气通过，不让水通过．满足条件的是C2．绿色化学是指()A．绿颜色的化学B．生产的化学产品是绿颜色的C．生产全过程没有污染的化学D．不可能实现的过程答案:C3．联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳气体的排放量，以控制日趋严重的温室效应，下列建议可行的是()A．开发太阳能B．禁止使用煤C．禁止使用汽油D．禁止使用天然气答案:A本题的解答需要一定关注社会的能力，知道温室效应的基本内容，这也是学习化学需要积累的知识，通过本题的解答，能够有意识的关注生活、社会中常见的、影响极大的问题．五、课堂练习1．对化学的认识不正确的是()A.不仅研究自然界已经存在的物质，还要根据需要研究和制造自然界不存在的新物质B．想制什么物质就可以制什么物质C．开发新能源和新材料，改善人类的生存条件D．综合应用自然资源和保护环境，使人类生活得更美好答案:B2．教材的彩图中，一只猫悠然自得的趴在火的上方，是因为()A.猫不怕火焰烧B．火的温度不高C.猫和火焰中间放有一种能隔热的物质D．假的，是用电脑合成的图片答案:C3．“绿色化学挑战奖”的设立国家是()A.中国B．美国C.俄罗斯D．英国答案:B能力提高4．下列用途与火无关的是()A.烧烤食物B．BC取暖C.驱赶野兽D.制取石器答案:D5、酱油、食盐是最常用的日常生活用品，你能一眼就将它们区分开，你的依据是()A.用途不同B．味道不同C．状态不同D．气味不同6．下列物质中颜色是红色的是()A.食盐B．孔雀石C.铜D．纸答案:C7．化学是一门研究物质的________、________、________以及________的基础自然科学，它与________和________的关系非常密切.答案:组成结构性质变化规律人类进步社会发展8.填写下列物质(见表1-1)的颜色和状态．表1-1物质洁净空气铜孔雀石二氧化碳酒雪水颜色无色红色绿色无色无色白色无色状态气体固体固体气体液体固体液体答案:物质的颜色、状态属于物质的物理性质，是学习化学的重要内容，特别是常见的物质，应该有十分明确地了解，这是学习化学的基本功．9.道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究，提出了__