教案-全国-2019_一年级数学上册 第七单元《6、7加几》（信息窗3）教案 青岛版.doc

1《6、7加几》教学目标：1、使学生学会参与式教学，让学生在主动体验中学习知识。2、学生能发现问题，提出问题，并通过探索交流解决问题，逐步提高学生独立学习的自觉性。3、初步学习20以内的进位加法。教学过程：一、创设情境同学们，在运动会上，有一个大家非常喜欢的节目，那就是投沙包比赛，我们一起到投沙包比赛的现场去看看，好吗？二、提出问题用多媒体或实物投影出示信息窗3师：这是投沙包比赛的现场，你看到了什么？三、解决问题1、1号运动员一共投了几个？小组的同学讨论。2、交流方法。生：把投中的和没投中的合起来就知道了。3、师：谁在同样的时间内投出的沙包最多？小组的同学讨论。4、同学之间交流方法：把这三个同学投的个数算出来，一比较就出来了。5、完成表格拿出事先发给学生的统计表，让学生完成表中内容：投中的个数没投中的个数投沙包数量4、师：谁愿意将自己的表格展示给大家看看？利用实物投影把作品展示给大家，并向大家介绍自己是自己样算出来的。5、以7＋4为例，讨论20以内进位加法的算法。鼓励学生大胆发表自己的意见。下面用你喜欢的方法计算一下5＋66、算出其他小朋友投沙包的个数，并排出名次。