学案-山东-2013_山东省郯城县郯城街道初级中学九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩学案1（无答案） 新人教版.rar

1绪言化学使世界变得更加绚丽多彩课题绪言化学使世界变得更加绚丽多彩学校授课人时间课时总第（1）课时学习目标知识与技能知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。过程与方法通过具体的事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。情感态度与价值观激发亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，关注与化学有关的社会问题。重点对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。难点激发学生对化学学习的兴趣与求知欲。教具投影仪、资料胶片(或录像)、人工合成物质的样品(作实物展示用)。板书设计课题1化学使世界变得更加绚丽多彩1．什么是化学？化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学2．化学与人类的关系──生活中处处有化学3．化学学习方法导学过程学习过程1、自主学习课前在一张白纸上用无色酚酞写上“化学”两字，将纸张贴在黑板中央。要求学生看教材中猫插图、图1-9及图l-10录像]：走进化学世界（或幻灯片）组织学生阅读教材，并思考下列问题：l．什么是化学？2．化学与人类的关系？［介绍］普通铜制品和纳米铜的性质与用途，提高学生对“组成、结构、性质、变化规律”的认识。二、小组合议让学生列举生产、生活中与化学有关的现象或事例。［假设]：如果没有了化学，彩图中的猫、小鸟、汽车等将怎样变化？三、展示交流请学生阅读课本P3～P4的有关内容(从“人类认识化学并使之成为一门独立的学科……使化学在材料、能源、环境和生命科学等研究上发挥越来越重要的作用”)，并引导学生欣赏课本图1－2、图1－3、图1－4、图1－5、图1－6、图1－7、图1－8、图1－9、图1－10、图1－11等。四、梳理整合化学科学是极富魅力的科学，它研究的内容十分丰富，在人类社会的持续发展中担负着重要的任务。随着各种科学技术的迅猛发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。希望同学们勇敢地跨入化学科学的殿堂，积极进取，努力学好化学。五、诊断评价结合化学学科特点，在学习方法和学习要求上，给予指导。让学生将碱溶液喷向白纸，出现红色的“化学”两字。看图片思考阅读教材后，分小组讨论，交流对化学的认识独立思考或小组讨论。提交结论。学习化学，可以使我们正确认识物质及其变化，并帮助我们更文明、更健康地生活。让学生真正理解“从生活走进化学、从化学走向社会”的内涵，树立学好化学、造福人类的远大理想。教学札记让学生真正理解“从生活走进化学、从化学走向社会”的内涵，树立学好化学、造福人类的远大理想<诊断评价>1．下列各项中，属于化学科学研究内容的是（）A．培育新品种，增加农作物产量B．利用指南针确定方向C．综合利用石油，生产优良人造纤维D．设计新程序，开发计算机功能2．人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等，绿色食品是指绿色植物通过光合作用转化的食品；蓝色食品是海洋提供的食品；白色食品是通过微生物发酵的食品，下列属于绿色食品的是（）A．海带B．面粉C．食醋D．酒3．奠定近代化学基础的是（）A．火的发现和利用B．原子论和分子学说的创立C．元素周期表和元素周期律的发现D．我国首次全盛结晶牛胰岛素4．化学研究的对象与物理、生物、数学、地理等其他自然科学的研究对象不同，它主要研究物质的组成、结构、性质和变化规律，对食盐可以人不同的角度进行研究，以下不是化学研究领域的是（）A．食盐有什么成分组成B．食盐的产地在哪里C．食盐有什么性质和用途D．食盐的微观结构如何5．下列关于化学的看法错误的是（）A．化学可以为人类研制新材料B．化学正在环境保护中发挥重要作用C．化学可以为人类提供新能源D．化学的发展必然导致生态环境恶化